VIDEO DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA -MALTRATO ANIMAL DOMÉSTICO-

Un aporte de las estudiantes Stephany Araujo, Stefani Parada y María Pedraza, quienes elaboraron una MONOGRAFÍA sobre el MALTRATO ANIMAL DOMÉSTICO como trabajo de investigación para optar al grado de egresadas de educación media general mención ciencias, de la UEP Nuestra Señora del Camino. 

Las monografías (investigación documental) han sido incluidas y aceptadas como trabajos de grado a nivel de especialización, de maestría y de doctorado, de acuerdo con el Manual para Trabajos de grado de Especialización, Maestría y Doctorado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2006).

Se rescata el procedimiento metodológico aplicado, que es el MÉTODO RACEER (Hurtado, 2008), como principal contribución al conocimiento de las diferentes metodologías que pueden emplearse para un TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

Espero que sea de su interés!

LA PROMO XII EN PLENO

 A UN PASO DE SALIR, LA PROMO XII SE MUESTRA EN TODO SU ESPLENDOR

PRESENTACIÓN DE LOS TDI (FASE PUBLICACIÓN)

A partir de mañana 03 de junio y hasta el 14 de junio del 2013, se estarán presentando las exposiciones y defensas de los trabajos de investigación de los estudiantes de 5to. año de la UEP Nuestra Señora del Camino. Esta última fase consiste en la publicación de las investigaciones por medio de una presentación multimedia, más la discusión del tema ante el jurado calificador.

Cada equipo tendrá un tiempo estimado de 45 minutos para dar a conocer su proceso de investigación y contestar las preguntas que el jurado tenga a bien realizar con el fin de aclarar aspectos teóricos o metodológicos.

Será una excelente oportunidad para compartir con docentes, padres y representantes, familiares y amigos, los aprendizajes adquiridos y las competencias logradas durante el proceso de investigación. Les deseamos a todos los equipos mucho éxito durante esta última fase y desde ya les auguramos excelentes resultados.

presentacion TDI 2013 UEPNSC by cefalola on GoAnimate

CLASE 3 (2do. lapso 2013): FORMA DE PRESENTAR LOS RESULTADOS EN EL INFORME

Estimados estudiantes de la Promo XI:

El análisis de los resultados ha de presentarse en el Informe PREGUNTA POR PREGUNTA, colocando en cada página el número de la pregunta, el texto de la pregunta, la tabla de resultados, el gráfico y el análisis estadístico o de contenido, según sea el tipo de pregunta. 

La interpretación de las medidas descriptivas estadísticas se vinculan con la pregunta y los resultados obtenidos y NO simplemente se trata de colocar el valor calculado.

Eventualmente, los resultados de cada pregunta pueden relacionarse entre ellas, lo que hace necesario presentar un ANÁLISIS GENERAL al final de los parciales.

Recuerda que esta asignación tiene fecha tope el 28 DE FEBRERO, puesto que después de esa fecha comienzan las pruebas de lapso.

CLASE 3 (2do. lapso 2013): MATERIAL DE APOYO PARA EL ANÁLISIS DE DATOS

Puedes visitar también una entrada antigua en este edublog, en donde aparece un ejemplo de tabla y de gráfico generado con Excel, así como un muy buen tutorial de Aula Clic.

IR A ENTRADA ANTIGUA DE ESTE EDUBLOG 

Para el ANÁLISIS ESTADÍSTICO, te puedes guiar por la presentación (de la Universidad Nacional de Tumbes) que se anexa a continuación:

O consultar los textos de Grajales (2000) que explican las MEDIDAS DESCRIPTIVAS ESTADÍSTICAS.

DESCARGAR MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

DESCARGAR MEDIDAS DE DISPERSIÓN

Para el ANÁLISIS DE CONTENIDO, puedes consultar este material adicional (Gómez, 2000) que se anexa a continuación:

DESCARGAR MATERIAL ADICIONAL SOBRE ANÁLISIS DE CONTENIDO

CLASE 3 (2do. lapso 2013): ANÁLISIS ESTADÍSTICO Y DE CONTENIDO -RESULTADOS-

Estimados estudiantes:

Se reactiva para ustedes el contenido correspondiente al análisis estadístico y de contenido de los datos, con el fin de presentar los resultados de la investigación. Los pasos y el método están explicados en el enlace ofrecido en esta entrada.

IR A ENTRADA ANTERIOR DE ESTE MISMO EDUBLOG

CLASE 2 (2do. lapso 2013): TABULACIÓN DE DATOS

Resulta muy conveniente ir vaciando los datos recogidos por medio de los instrumentos de recolección de datos, en una sola tabla que llamaremos TABLA DE RECOPILACIÓN  GENERAL (DATOS SIN MANIPULAR). Esta tabla permitirá visualizar todos los datos en un solo documento desprendiéndonos así de los IRD, que deberán guardarse cuidadosamente hasta el momento de la exposición y defensa del proyecto.

Para ello, diseñaremos una sencilla tabla de doble entrada, que contenga por una parte tantas columnas como instrumentos hayamos completado en el campo; por la otra debe llevar en cada fila las preguntas y sus correspondientes opciones de respuesta. Naturalmente, cada tabla responderá a las necesidades del equipo.

VER EJEMPLO

Seguidamente debe separarse esta tabla en pequeñas tablas por pregunta, en donde posiblemente sea necesario ordenar los datos (que en la tabla de arriba aparecen desordenados), por ejemplo bajo el criterio de seriación, de frecuencia, o de cualquier otro que sea útil a los efectos del análisis posterior.

ASIGNACIÓN

1. Abrir un documento (de microsoft Excel)
2. Montar una tabla de acuerdo al ejemplo ofrecido, denominada TABLA DE RECOPILACIÓN GENERAL (DATOS SIN MANIPULAR) y llenarla cuidadosamente.
3. Montar tantas tablas como preguntas tenga el IRD, en función de algún criterio de agrupación u ordenamiento que se decidirá con base en la necesidad de análisis.
4. Enviar el documento con las tablas totalmente llenas al correo de la asignatura. Una vez corregido, serán anexadas al informe final, siguiendo las indicaciones de las NORMAS APA para su respectiva numeración y nomenclatura.