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domingo, 1 de abril de 2018

M3_PXVII_Act.1_APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS

Estimados de la PXVII:

Ha llegado el momento de recoger los datos que se necesitan para dar respuesta al problema de investigación, de acuerdo con los objetivos planteados y las variables definidas previamente.

Los equipos que HAYAN LOGRADO LA VALIDACIÓN por JUICIO DE EXPERTO (PASO PREVIO), deben tomar las previsiones del sitio donde se va a realizar la RECOLECCIÓN y definir el momento más oportuno dentro del plazo dado para la ejecución. Para ello, es importante tomar en cuenta algunas recomendaciones:

  • Si es un sitio público (calle, feria, plaza...) es probable que no sea necesaria ninguna autorización. Solo ponerse de acuerdo y comenzar. Si se van a tocar puertas (en viviendas familiares u oficinas) se recomienda usar el uniforme de la institución. En algunas urbanizaciones se hace necesaria una autorización de la Junta de Condominio o Sociedad Civil de Co-propietarios.
  • Si es un establecimiento privado (centro comercial, colegio, farmacia, clínica, consultorio privado, granja, hacienda...) deben solicitar autorización por intermedio de una carta, en donde expliquen qué van a hacer, cuándo y durante cuánto tiempo. (ACÁ PUEDE DESCARGARSE UN MODELO DE SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN)
  • Si se trata de una muestra conformada por niños o adolescentes, se debe solicitar el permiso de sus padres, representantes o responsables, para poder participar en la recolección de los datos. 
  • Si estos niños o adolescentes son del colegio (NSC) también deben pedir autorización por escrito a la Coordinación respectiva para que les den fecha y hora en la que van a efectuar la recolección. OJO: este paso es IMPRESCINDIBLE. Pueden usar el mismo modelo de carta de autorización para las coordinaciones.
  • Deben grabar o tomar fotografías durante la aplicación de los instrumentos, para efectos del video que luego se montará para la defensa del proyecto; por lo tanto, avisen este dato para que les den autorización, sobre todo si la muestra son niños.
  • Algún otro detalle muy particular del proceso, lo deben consultar a la docente de Metodología para ser debidamente orientados.
ASIGNACIÓN
  • Organizarse para la toma de los datos.
  • Entregar las cartas para las autorizaciones (Ver modelo en esta entrada).
  • Al culminar esta fase de recolección de datos, deben entregarse los registros primarios (IRDs llenos, en sobre manila identificado con el código del equipo).
  • Consignar en G+ las imágenes o videos tomados durante la recolección, con un breve relato de lo ocurrido, reflexionando sobre aciertos y obstáculos.

NOTA: LOS EQUIPOS QUE NO HAYAN LOGRADO NINGUNA VALIDACIÓN DEBEN REPORTARSE Y SOLICITAR ASESORÍA EN EQUIPO PARA TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO.

domingo, 5 de octubre de 2014

EL CAMINO A RECORRER EN LA INVESTIGACIÓN

Saludos Promo XIV NSC

Este será el recorrido que haremos a lo largo de este año escolar. Con relación a la investigación, la veremos como un proceso de dos fases, una documental y una de campo. 

A su vez, cada fase tendrá varios momentos. La fase documental tendrá tres momentos y una serie de diez acciones consecutivas; mientras que la fase de campo tendrá dos momentos y cinco acciones también consecutivas. El siguiente esquema lo resume de manera gráfica y fácilmente comprensible.


lunes, 29 de septiembre de 2014

CLASE 1: ORIENTACIONES GENERALES DE LA ASIGNATURA

Estudiantes de 5to año PROMO XIV NSC:

A manera general, podemos decir que la experiencia de aprendizaje que vamos a compartir durante este año escolar, pretende establecer un paradigma en el nivel de educación media general en la institución, bajo la modalidad mixta (presencial-a distancia). Para ello incorporaremos intensamente el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y muy especialmente las herramientas que nos ofrece la Web 2.0.


La intención es generar un ambiente de aprendizaje significativo, que responda a inquietudes e intereses reales; por otra parte, pretende SER una experiencia ACTIVA de PARTICIPACIÓN, INTERACCIÓN y COLABORACIÓN para la construcción del conocimiento. Para ello, usaremos las herramientas de la Web 2.0 y principalmente las que ofrece Google, tales como el GMAIL, el DRIVE, el GOOGLE +, el BLOGGER ... entre otras que iremos incorporando paulatinamente.

En relación a los contenidos, mucho se ha teorizado sobre este tema. Nosotros NO vamos a teorizar, porque básicamente ya todo lo que tenía que decirse se ha dicho. Nosotros vamos a PONER EN PRÁCTICA lo dicho y comprobado por otros, a nuestro nivel y bajo la premisa de que EXPERIMENTANDO (y por qué no, EQUIVOCÁNDONOS) también se aprende...

Fuente:
¿Cómo se hizo este mapa?


Asignación 1 

Valor: 3 puntos. 

Fecha de entrega: hasta el último día antes de tu siguiente clase presencial.

  1. Abre una cuenta en el servidor de correo GMAIL. Usa como nickname la inicial de tu primer nombre, seguida de tu primer apellido, seguido del número 5 y la letra correspondiente a tu sección. Coloca tu foto en el perfil. (Ejemplo si fuera para mi: lrincon5A@gmail.com).
  2. Genera (en el botón REDACTAR de la bandeja de entrada) un correo para: ncinvestigacion5to@gmail.com. Puedes dejar el asunto y el mensaje vacío.
  3. Una vez que recibas respuesta a tu correo, debes añadir a tus círculos la cuenta de la profesora. Crea un círculo llamado "PromoXIV".



martes, 2 de agosto de 2011