M2_PXVII_Marco Metodológico -I PARTE-

Dando continuidad a lo anterior, corresponde elaborar el Marco Metodológico de la investigación; es decir, el "cómo" se van a recolectar los datos de las variables, que se requieren para dar respuesta a las interrogantes planteadas en el Capítulo II. 

La estructura que usaremos para este capítulo, en el informe que estamos montando en Drive, es la siguiente:

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

III.1. Diseño de Investigación

III.2. Nivel y Tipo de Investigación

III.3. Población y Muestra (caso o selección de participantes)

III.4. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 

         III.4.1. Modelo IRD

III.5. Técnicas de análisis de datos

III.6. Procedimiento para la aplicación de los IRD

III.7 Validación de los IRD

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III.1. Diseño de la Investigación

En función de ciertos criterios como tiempo, lugar y amplitud, así como también de la intención o no de manipular, controlar y medir variables, (Hurtado, 2010; Malaver, 2011; Ramírez, 2009), se pueden definir los diseños de investigación,  La clasificación que abordaremos acá será la que los divide en diseños:

• NO-EXPERIMENTALES
• PRE-EXPERIMENTALES
• CUASI-EXPERIMENTALES 
• EXPERIMENTALES 

Partiremos del concepto de DISEÑO DE INVESTIGACIÓN, considerándolo en su dimensión operativa, como la ESTRATEGIA o procedimiento para la recolección de los datos.
En la siguiente presentación veremos entonces las modalidades de DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN a considerar:

Diseños investigacion rincon2017 de Lola Rincon

III.2. Nivel y Tipo de la Investigación

Para ambos aspectos, consideraremos la clasificación ofrecida por Hurtado (2010), cuyos criterios obedecen al nivel del objetivo general y el tipo de resultados que se pretende obtener con la investigación.
Una vez que decidas el nivel y el tipo de investigación en el cuadro a continuación, te recomiendo ver la presentación para obtener los argumentos necesarios para el ensayo.

PUEDEN DAR CLICK EN ESTE ENLACE PUEDEN CONSEGUIR INFORMACIÓN MÁS DETALLADA SOBRE NIVELES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN DE HURTADO (2019)

III.3. Población y muestra (caso o selección de participantes)

En este punto, y siempre en concordancia con las decisiones anteriores diseño, nivel y tipo, se debe plantear la población y muestra (o selección de participantes) de estudio, también llamados sujetos de estudio. La siguiente presentación te ayudará a establecer la que más conviene a los efectos de la investigación.

Asignación
Desarrollar los puntos III.1., III.2. y III.3. del Capítulo III en el DocDrive de siempre
Tipo de evaluación: ensayo
Fecha de entrega: antes de la siguiente clase presencial
Tiempo: 1 semana
Valor: 10% (2 puntos)

Instrucciones

• Revisar cada uno de los materiales de apoyo ofrecidos en esta entrada.
• Verificar el diseño, nivel y tipo que corresponde a la investigación.
• Elaborar un ensayo por cada aspecto, tomando en cuenta los autores facilitados en esta entrada.
• Avisar a la profesora cuando se realicé la actividad evaluada, por medio de un comentario en el DocDrive.

M2_PXVII_3era. parte MARCO REFERENCIAL. Bases Legales

Con este apartado culminaremos el Marco Referencial, esta vez haciendo la relación entre las variables y la normativa legal vigente en el país.

Nuevamente, te invito a tomar tus variables y presentar un ensayo por cada una de las leyes que se vinculan con ellas.

ASIGNACIÓN

Instrumento: 3 ensayos argumentativos cortos

Tiempo de elaboración: 1 semana

Fecha: desde la clase presencial hasta la siguiente clase presencial

Valor: 10% (2 puntos)

Instrucciones

1) Revisa el material de apoyo que te ofrezco a continuación, donde podrás ver inclusive un ejemplo de ensayo.

2) Haz la búsqueda de las leyes, siguiendo la jerarquía de la pirámide de Kelsen.

3) Elabora un ensayo de tipo argumentativo, usando las leyes encontradas.

M2_PXVII: Marco Referencial. 2do apartado: BASES CONCEPTUALES

A continuación te presento un material con el que podrás elaborar las bases conceptuales de tu investigación, las cuales debes incluir en el Capítulo II del Informe.

M2 marco referencial bases conceptuales from Lola Rincon

ASIGNACIÒN

Tipo: ensayos cortos (3)

Fecha: desde la clase presencial

Tiempo de elaboración: 1 semana (hasta la siguiente clase presencial)

Valor: 2 puntos (10%)

• Sigue las instrucciones que se encuentran en la presentación.
• Elabora 3 ensayos argumentativos en tu DocDrive.
• Recuerda avisar a la profesora cuando culmines la asignación.

MATERIAL DE APOYO PARA ELABORACIÓN DE INVESTIGACIONES

¡ATENCIÓN!

Acá podrás encontrar investigaciones de otras promociones anteriores NSC, que pueden servirte de antecedentes a tu investigación

Otro aspecto necesario para la elaboración de una investigación es la competencia lingüística escrita, asociada a la elaboración de ENSAYOS. Para explorar esta competencia puedes revisar los modelos de las promociones anteriores, que te ofrezco a continuación:

BANCO DE INVESTIGACIONES

SECCIÓN A XIII

SECCIÓN A XIV

SECCIÓN B XIII

SECCIÓN B XIV

SECCIÓN C XIII

SECCIÓN C XIV

SECCIÓN D XIII

SECCIÓN D XIV

CLASE 1b (L1P16) Introducción a la Metodología de la Investigación

Toda investigación se compone esencialmente de cinco pasos:

• Se inicia con la identificación de un PROBLEMA (P) que se quiere abordar
• Seguidamente se plantean los OBJETIVOS (O) que se desea alcanzar
• Luego se selecciona y se diseña el MÉTODO (M) que más convenga
• Se aplica dicho método y se obtienen unos RESULTADOS (R) convincentes
• que conducen a una CONCLUSIÓN (C) replicable

Identificar estos pasos en una investigación, permite entender su aplicabilidad a una situación real y su utilidad para la creación de conocimiento. Las investigaciones NSC de promos anteriores pueden servirnos de modelo para hacer esta identificación inicial y también para darnos ideas sobre temas que se pueden trabajar en nuestras futuras investigaciones.

Otro aspecto imprescindible para la elaboración de una investigación es la asociada a la elaboración de ENSAYOS. Para explorar esta competencia lingüística debes elaborar un ensayo sencillo y corto sobre el proceso de investigación, enfocado en un proyecto que selecciones de la promo anterior.

TAREA 1b 

Elaborar ensayo descriptivo corto (3 párrafos = I+D+C) y publicarlo en la COMUNIDAD G+ de la Promo16

 Fecha de entrega: G1 (17 al 21/10) y G2 (24 al 28/10)

Valor: 3 puntos

INSTRUCCIONES

• Elige una investigación del banco de investigaciones de la Jornada de Investigación Pre-Universitaria de la PromoXV, que se te ofrece en esta entrada del blog. (En este enlace: 1_JORNADA_INVEST_PRE_UNIV)
• Lee solo la introducción de la misma.
• Identifica los 5 pasos esenciales del proceso de investigación (P; O; M; R; C)
• Redacta un ensayo corto de 3 párrafos (uno para la introducción, uno para el desarrollo y uno para el cierre), en donde plantees lo que has identificado como POMRC.
• Incluye en el párrafo de cierre tu opinión sobre la investigación seleccionada.
• Publica tu ensayo como un comentario en la publicación de la Comunidad G+ Promo16 correspondiente a tu sección, que se ha destinado para esta tarea.

Si deseas visualizar más investigaciones NSC, puedes ingresar a 

esta entrada anterior del Blog: 

CLASE 3: LAS REGLAS DEL JUEGO

LAS REGLAS DEL JUEGO

Antes de comenzar a escribir nuestros documentos científicos, que estarán enfocados siempre hacia el informe final de investigación de 5to. Año, es conveniente conocer algunas reglas que orientarán nuestro tránsito a lo largo de esta ruta del conocimiento. El propósito de esta información es que cometamos el mínimo de errores posibles, tanto a la hora de organizar y planificar la investigación, como al momento de redactar el informe en el que presentaremos todo el proceso.

Las normas contenidas en ellos, se aplicarán estrictamente a la producción escrita de ensayos, propuestas, trabajos de investigación documental e informes de investigación experimental, de campo o especiales. 

Las reglas que tomaremos en cuenta para este juego están expresadas en los siguientes documentos, todos ellos visualizables o descargables desde los enlaces que se ofrecen:

• 1) El Manual de Trabajos de Grado, de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. 4ta. Ed. (UPEL, 2006).
• 2) La Normativa de la UEPNSC para los trabajos de investigación (Burguillos, 2009).
• 3) El Instructivo que contiene los aspectos formales de un documento (Rincón, 2014).
• 4) Las Normas de Redacción de Artículos y Ensayos Científicos (UPB, 2004).

NOTA: En caso de presentarse alguna contradicción entre ellos, se aplicará en última instancia las reglas del Manual UPEL (2006).