M2_PXVII: Marco Referencial. 2do apartado: BASES CONCEPTUALES

A continuación te presento un material con el que podrás elaborar las bases conceptuales de tu investigación, las cuales debes incluir en el Capítulo II del Informe.

M2 marco referencial bases conceptuales from Lola Rincon

ASIGNACIÒN

Tipo: ensayos cortos (3)

Fecha: desde la clase presencial

Tiempo de elaboración: 1 semana (hasta la siguiente clase presencial)

Valor: 2 puntos (10%)

• Sigue las instrucciones que se encuentran en la presentación.
• Elabora 3 ensayos argumentativos en tu DocDrive.
• Recuerda avisar a la profesora cuando culmines la asignación.

(M2_PXVII) Marco Referencial - 1er apartado: ANTECEDENTES

Promo PXVII

En esta entrada podrán revisar un material referente a los antecedentes de la investigación, donde están las instrucciones y un ejemplo concreto del procedimiento para elaborarlos.

Cualquier duda pueden plantearla en su DocDrive o vía correo/hangout.

Antecedentes de la investigación ¿Cómo se hacen? de Lola Rincon

ASIGNACIÓN

Tipo: Ensayo

Valor: 2 puntos

Fecha de entrega: El día de la siguiente clase presencial

Tiempo de elaboración: una (1) semana

INSTRUCCIONES

1. Revisar el material que se ofrece en esta entrada

2. Efectuar la búsqueda de los antecedentes preferiblemente en Google Académico.

3. Elaborar los ensayos en el mismo DocDrive de siempre.

4. Informar con un comentario en el DocDrive que se realizó la asignación. (Recuerden que la puntualidad se valora como rasgo).

Clase 3 (L1P16): El Marco Referencial (Capítulo II)

PUNTOS PREVIOS

Hoy por hoy, el proceso de investigación no puede concebirse sin el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Por eso es tan importante saber buscar en la Web lo que necesitamos para poder sustentarla. Lo que nos lleva a reflexionar sobre el derecho de autor.

A) La Búsqueda WEB

Al contrario de lo que parece, buscar en la Web lo que realmente nos sirve para nuestra investigación NO ES FÁCIL. Pareciera que con solo poner el criterio de búsqueda es suficiente, pero resulta que cualquier criterio nos puede llevar a millones de documentos y páginas. ¿Cómo saber cuál es el que realmente funciona para efectos de la investigación? ¿Cuál es la PALABRA CLAVE?

Les recomiendo para ello, ver esta presentación:

Busqueda Web from Raymond Marquina

B) El Derecho de autor y el Plagio en investigación

Una de las cosas que se ha visto más perjudicada por la facilidad de bajar y subir información desde y hacia la Web, ha sido el derecho que tiene el autor a que se le reconozca su propiedad intelectual. En trabajos de investigación y en la comunidad universitaria esto tiene consecuencias nefastas que van desde aplazar el trabajo hasta la expulsión de la institución. ¡No te expongas!

Ver esta presentación:

Ley de Derecho de Autor (Copyright) y el Plagio from bibliotecaag

CAPÍTULO II
El Marco Referencial (MR)
La elaboración de este capítulo, es vital para el desarrollo de los pasos posteriores. Todo este marco referencial se apoya en la búsqueda y selección precisa de la documentación adecuada a los objetivos de nuestra investigación. Lo que después servirá de insumo para la redacción del capítulo.

A su vez, es importante conocer la estructura del Capítulo II o Marco Referencial (MR), el cual se divide en:

CAPÍTULO II
MARCO REFERENCIAL
II.1. Antecedentes (investigaciones previas sobre el mismo tema o similar)
II.2. Bases Conceptuales (a partir de las palabras claves de los objetivos)
II.3. Base Legales (las leyes relacionadas con el tema de estudio)
II.4. Sistema de Variables (***COLOCAR EN LA ESTRUCTURA PERO NO LO DESARROLLAREMOS POR AHORA***)

Ver estas presentaciones:

Nota: Esta semana NO MONTAREMOS EL SISTEMA DE VARIABLES

Tarea 4:

Iniciar la investigación documental y el montaje de las tres primeras partes del Capítulo II. 
Fecha de entrega: un día antes de la próxima clase presencial.

INSTRUCCIONES

1. Revisa esta entrada detenidamente. Observa y analiza todas las presentaciones.
2. Sigue las instrucciones que aparecen en las presentaciones sobre el Marco Referencial.
3. Sigue trabajando en el MISMO DRIVE donde tienes tu capítulo I. Abre una hoja nueva y pon la estructura del capítulo II. NO ABRAS OTRO DRIVE, SIEMPRE DEBES TRABAJAR EN EL MISMO.
4. Inicia tu investigación documental tomando en cuenta las recomendaciones sobre búsqueda Web y teniendo presente el derecho de autor.
5. Monta los antecedentes, las bases conceptuales y las bases legales, siguiendo las pautas que aparecen acá. Desarrolla un mini ensayo -3 párrafos- por cada antecedente, base conceptual y base legal.
6. No escribas más de lo que necesites, ni más de lo que tiene que ver con las palabras claves de los objetivos. Recuerda que LOS OBJETIVOS SIEMPRE DEBEN GUIAR TODO LO QUE HACES.

CLASE 5 (PXV_L1_15-16): El Sistema de Variables (SV) de la investigación

Estimados de la PromoXV NSC

A continuación nos referiremos al último punto del capítulo II, llamado (II.4. Sistema de Variables o Categorías)

En este punto se concreta el capítulo II. Se monta un cuadro que se denomina SISTEMA DE VARIABLES O CATEGORÍAS donde se especifican las variables o categorías de estudio. El cuadro sirve para operacionalizar las variables o categorías según sus dimensiones e indicadores. Operacionalizar implica concretar la variable o categoría en elementos medibles u observables.

Variables de investigación from wenceslao verdugo (2010)

Procedimiento para elaborar el SISTEMA DE VARIABLES O CATEGORÍAS

Se debe partir de los objetivos específicos e identificar en ellos LA PALABRA CLAVE, que son los aspectos que vamos a estudiar. NORMALMENTE, ESTO SE HACE ELIMINANDO EL VERBO DEL OBJETIVO. 

Al quitar el verbo automáticamente resalta el evento (variable, situación o fenómeno) que será objeto de estudio. Luego esta variable ha de operacionalizarse, es decir, que debe poder ser medida para saber cómo se comporta o como varía.

De acuerdo con Betancur (2000):

Una variable es operacionalizada con el fin de convertir un concepto abstracto en uno empírico, susceptible de ser medido a través de la aplicación de un instrumento. Para mayor especificidad, la autora mencionada define la variable como:

• Una característica que se va a medir.
• Una propiedad, un atributo que puede darse o no en ciertos sujetos o fenómenos en estudio, así como también con mayor o menor grado de presencialidad en los mismos y por tanto con susceptibilidad de medición.
• Su misma palabra define que “debe admitir rangos de variación”.
• conjunto de valores que constituyen una clasificación.
• Debe traducirse del nivel conceptual (abstracto) al nivel operativo (concreto), es decir que sea observable y medible.
• Se deriva de la unidad de análisis y están contenidas en las hipótesis y en el titulo del estudio.

Posteriormente a la definición de la o las VARIABLES, corresponde identificar sus dimensiones e indicadores. Según la autora antes citada se define como DIMENSIONES a las categorías de la variable, que deben especificarse en el estudio; tal es el caso de la variable “recursos”, que puede hacer referencia a “recursos técnicos, financieros, ambientales, humanos entre otros”. Mientras que INDICADOR es la señal que permite identificar las características de las variables. Se da con respecto a un punto de referencia. Son señales comparativas con respecto a contextos o a sí mismas. 

Son ejemplos de indicadores: indicadores económicos (la UVR, el dólar, la libra de café, el gramo de oro). Indicadores de pobreza (las migraciones, los desplazados, el desempleo, los asentamientos suburbanos). Indicadores de calidad de vida (tasa de natalidad, de mortalidad, de fecundidad, de esperanza de vida).  Indicadores de desarrollo (el PIB: precio interno bruto, tasa de desempleo, la inflación, el IPC: índice de precios al consumidor). Otros indicadores pueden ser construidos por el investigador.

TAREA 5
Tiempo de entrega: una semana a partir de la clase presencial hasta un día antes de la siguiente clase presencial.
Ponderación: 15% (3 puntos)
Lugar de entrega: Drive (la misma sesión de siempre)
Producto: Cuadro sinóptico. 

MODELO CUADRO SINÓPTICO

NOTA: Al terminar coloca un comentario en tu drive a la profesora para que revise tu trabajo.

Clase 4 (PXV_Lapso1_15-16): la Investigación Documental

Hoy por hoy, el proceso de investigación no puede concebirse sin el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Por eso es tan importante saber buscar en la Web lo que necesitamos para poder sustentarla.

A) La Búsqueda WEB

Al contrario de lo que parece, buscar en la Web lo que realmente nos sirve para nuestra investigación NO ES FÁCIL. Por una parte, pareciera que con solo poner el criterio de búsqueda es suficiente, pero resulta que cualquier criterio nos puede llevar a millones de documentos y páginas. ¿Cómo saber cuál es la que realmente funciona para efectos de la investigación?

Les recomiendo para ello, ver esta presentación:

Busqueda Web from Raymond Marquina

B) El Derecho de autor y el Plagio en investigación

Una de las cosas que se ha visto más perjudicada por la facilidad de bajar y subir información desde y hacia la Web, ha sido el derecho que tiene el autor a que se le reconozca su propiedad intelectual. En trabajos de investigación y en la comunidad universitaria esto tiene consecuencias nefastas que van desde aplazar el trabajo hasta la expulsión de la institución. ¡No te expongas!

Ver esta presentación:

Ley de Derecho de Autor (Copyright) y el Plagio from bibliotecaag

C) El Marco Referencial (MR)
La elaboración de este capítulo, es vital para el desarrollo de los pasos posteriores. Todo este marco referencial se apoya en la búsqueda y selección precisa de la documentación adecuada a los objetivos de nuestra investigación. Lo que después servirá de insumo para la redacción del capítulo.

A su vez, es importante conocer la estructura del Capítulo II o Marco Referencial (MR), el cual se divide en:

CAPÍTULO II
II.1. Antecedentes
II.2. Bases Teóricas (que se construye a partir de las palabras claves de los objetivos)
II.3. Base Legales
II.4. Sistema de Variables 

Ver estas presentaciones:

Nota: Esta semana NO MONTAREMOS EL SISTEMA DE VARIABLES

Tarea 4:

Iniciar la investigación documental y el montaje de las tres primeras partes del Capítulo II. 
Fecha de entrega: un día antes de tu próxima clase presencial.

INSTRUCCIONES

1. Revisa esta entrada detenidamente. Observa y analiza todas las presentaciones.
2. Sigue las instrucciones que aparecen en la presentación sobre el Marco Referencial (la penúltima).
3. Sigue trabajando en el MISMO DRIVE donde tienes tu propuesta. Abre una hoja nueva y pon la estructura del capítulo II. NO ABRAS OTRO DRIVE, SIEMPRE DEBES TRABAJAR EN EL MISMO.
4. Inicia tu investigación documental tomando en cuenta las recomendaciones sobre búsqueda Web y teniendo presente el derecho de autor.
5. Monta los antecedentes, las bases teóricas y las bases legales, siguiendo las pautas que aparecen acá. Desarrolla un mini ensayo -3 párrafos- por cada base teórica y legal.
6. Trata de no excederte de 10 páginas (no es condición, sino una sugerencia). No escribas más de lo que necesites, ni más de lo que tiene que ver con las palabras claves de los objetivos. Recuerda que LOS OBJETIVOS SIEMPRE DEBEN GUIAR TODO LO QUE HACES.