CLASE 11: MATERIAL DE APOYO - GENERACIÓN GRÁFICOS EXCEL

También puedes consultar este video para generar gráficos a partir de Excel.

CLASE 11: MATERIAL DE APOYO - GENERACIÓN GRÁFICOS EXCEL

A continuación se ofrece un tutorial (paso a paso) muy sencillo para crear gráficos a partir de los datos que se encuentran en una hoja de Excel. La versión es para Excel 2000 y se encuentra en la página educativa AULA CLIC, pero hay muchísimos en la WEB que te pueden servir de ayuda en la fase de manipulación de datos.


Recuerda que los datos que te permitirán generar la tabla deben estar dispuestos en filas y columnas (doble entrada) tal y como se muestra en la siguiente imagen ilustrativa:

VER TUTORIAL PARA CREAR GRÁFICOS EN EXCEL

CLASE 11: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Todo el proceso de elaboración del CAPÍTULO IV que hemos recorrido juntos, se concreta en el momento cumbre de analizar los datos obtenidos. Recordemos que un DATO no es más que una información específica que se ha recogido por medio de un instrumento en particular.

Analizar los datos va más allá de manipularlos estadísticamente (dar un porcentaje, una probabilidad, una proporción...) o de construir una gráfica. Es realmente un proceso interpretativo de lo que ha ocurrido, que demuestra la capacidad del investigador en cuanto a conocimiento del tema y de las posibles causas de error o discrepancia entre lo que esperaba encontrar y lo finalmente encontrado en los datos.

El análisis de los datos es el momento de dar respuesta a las interrogantes de la investigación, es también el momento de unir lo teórico con lo práctico, es pues la razón de ser de la investigación.

Para realizar el análisis, se recomienda ir paso a paso, pregunta por pregunta (aspecto observado por aspecto observado), para luego hacer un análisis global o síntesis  de toda la información. Desde el punto de vista del informe, el CAPÍTULO IV tiene la siguiente estructura:

- Validación de los instrumentos de recolección de datos: en donde se cuenta lo ocurrido y el resultado obtenido con la validación, es decir, el instrumento definitivo.

- Ejecución del diseño metodológico: se detallan los pasos que se siguieron para aplicar la metodología y se coloca la TABLA DE ESPECIFICACIONES (CLASE 9), con la información de cuándo, qué, quién y cómo se realizaron las diferentes actividades.

- Presentación de los resultados: donde se incluye la TABLA DE RECOPILACIÓN DE DATOS GENERALES (CLASE 10) y luego los datos manipulados por pregunta (estadística y gráfico).

- Análisis de los resultados: se exponen la información y la interpretación de ésta, mostrando lo que se ha comprendido del proceso, los factores influyentes, los posibles errores y todo lo que se considere importante a efectos de completar el análisis de la información.

Estos 4 sub-títulos completan el CAPÍTULO IV, que es el que ha de entregarse el próximo viernes 18 de marzo (fecha tope).

NOTA: LA PRE-ENTREGA II DEBE REALIZARSE  POR EQUIPO, EN EL DOCUMENTO QUE ESTÁ EN GOOGLE DOCS. Recuerden que deben enviar un recordatorio al correo de la asignatura una vez que culminen el CAPÍTULO IV, para realizar las correcciones. Con esto culminan las actividades evaluativas del II lapso.

PENDIENTE 1er. LAPSO: EVALUACIÓN DE LA PRE-ENTREGA

-Semana del 17 al 21 de enero de 2011-

Estimados Estudiantes:

Una vez realizada la reprogramación del año escolar y de evaluar los contenidos y actividades que quedaron pendientes del primer lapso, debemos realizar la evaluación formativa de la pre-entrega del informe del trabajo de investigación, que no pudo ejecutarse con todos los equipos en el mes de diciembre 2010, dada la suspensión de clases por parte de MPPPE.

De tal manera que vamos a comenzar este segundo lapso, realizando la evaluación formativa pendiente. Para ello, se discutirá en aula con cada equipo los aspectos a mejorar de la pre-entrega y posteriormente daremos esta semana para realizar las correcciones. 

Igualmente se procederá a la co-evaluación de la pre-entrega, asignando a los docentes del área de ciencias 6 trabajos que co-evaluarán en el transcurso de las 2 semanas siguientes. Una vez que se haga la repartición de los trabajos, será comunicado a los equipos a quién se le asignó su trabajo y de esa forma poder mejorar el proceso de evaluación con otra visión, comentarios y sugerencias.

Aquellos equipos que aún no hayan realizado la pre-entrega o que no estén sus trabajos en el docs, deben ENVIAR CUANTO ANTES SU INFORME para que sea evaluado en el transcurso de esta semana.

Por último, se invita a todos a participar de la co-evaluación de cierre del primer lapso de la cátedra, colocando en un comentario a la entrada anterior a esta (CO-EVALUACIÓN DE LA CÁTEDRA), sus impresiones para que sean consideradas dentro de la planificación de este segundo lapso. Asimismo, se invita a ver y dejar un comentario en el video pegado en la entrada anterior, sobre el uso de la tecnología (Monje-Ayuda de escritorio).

Seguimos adelante >>>>>>>>>>>>>>>>

PRE-ENTREGA DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (29-11-2010)

TAL COMO ESTABA PREVISTO, ESTE 29 DE NOVIEMBRE SE PRESENTA LA PRE-ENTREGA DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS JÓVENES INTEGRANTES DE LA PROMO X DE LA INSTITUCIÓN.

SIN DUDA, ESTO HA REPRESENTADO UN ENORME ESFUERZO DE PARTE DE TODOS LOS ESTUDIANTES QUE HAN HONRADO SU COMPROMISO, NO SOLO POR SU PUNTUALIDAD SINO POR EL INTERÉS DEMOSTRADO EN QUERER ALCANZAR LA EXCELENCIA EN SUS INVESTIGACIONES, RATIFICANDO ASÍ EL HECHO DE QUERER SER SIEMPRE LOS MEJORES!!! 

¡¡¡HONOR A QUIEN HONOR MERECE!!!!

¡¡¡SIGAN ADELANTE, QUE CADA VEZ ESTAMOS MÁS CERCA!!! 

SE LES QUIERE!!!

Recopilacion ppt int_5to_año_nov2010

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DISEÑO DE LA PRE-ENTREGA

PrOmoX:

Para el lunes 29 de noviembre del año en curso, está prevista la evaluación formativa de la PRE-ENTREGA del proyecto de ciencias. 

Para ello, consideraremos la posibilidad de que los 5 profesores del área de ciencias, -más el profesor Jorge Toro como especialista invitado-, se sumen al proceso de evaluación de los proyectos, de forma tal que cada uno participará como colaborador en 6 de los documentos que están cargados en GOOGLE DOCS, distribuidos de forma aleatoria. Cada docente compartirá por 1 semana el espacio virtual con los integrantes de los 6 proyectos que se le asignen y hará las sugerencias que considere pertinentes. 

Adicionalmente, cada equipo montará una presentación inteligente (fondo blanco o unicolor claro,  fuente Arial, Tahoma o Verdana con un color oscuro para el título -tamaño 28- y otro color oscuro para el contenido en tamaño legible -16 mínimo-, sin imágenes ni elementos distractores).

La presentación constará de 5 láminas, con la siguiente estructura:

• Lámina 1: Portada con encabezado, título, integrantes, fecha
• Lámina 2: Introducción (muy breve o tipo esquema)
• Lámina 3: Capítulo I (esquema)
• Lámina 4: Capítulo II (esquema)
• Lámina 5: Capítulo III (esquema)

Estas presentaciones en POWER POINT deben enviarse a más tardar el viernes 26 de noviembre, como documento adjunto al correo nscinvestigacion5to@gmail.com, para que sean cargadas en la WEB y puedan ser visualizadas por el resto de los docentes evaluadores y el coordinador del departamento de Ciencias.

Saludos :)