Saludos a
la Promo XII:
En estas
próximas 2 semanas estaremos trabajaremos el tema de la VALIDEZ de un IRD. Para ello, utilizaremos a un autor que lo
aborda desde la perspectiva de la MEDICIÓN COMO PROCESO Y NO COMO PRODUCTO (Leiva,
2008). Una cita textual de su artículo publicado en su blog SEMINARIOS DE
TESIS, plantea:
"Podemos
tener el automóvil más llamativo del camino, pero si las ruedas están ovaladas
podemos olvidamos de un buen manejo y un paseo cómodo. Los neumáticos, el punto
donde “el caucho toca el camino”, son cruciales. Del mismo modo, podemos
tener la pregunta de investigación más imaginativa del mundo, con una hipótesis
bien definida y claramente expresada, pero si las herramientas que usamos para
medir el comportamiento que deseamos estudiar son defectuosas, podemos
olvidamos del éxito. La confiabilidad (o coherencia) y la validez (las
cualidades que le permiten hacer lo que debe hacer) de un instrumento de
medición son indispensables, ya que la ausencia de estas cualidades podría
explicar por qué actuamos incorrectamente al aceptar o rechazar nuestra
hipótesis de investigación". (p. 6)
Leiva
expone que la validez del instrumento “viene dada porque realmente mida los que
necesita medir”. Asimismo comenta que “la validez se refiere a los resultados
de una prueba y no a la prueba misma”, a lo que agrega que “la validez nunca es
cuestión de todo o nada” (p. 10). Los resultados de una prueba no son
simplemente válidos o no válidos sino que “esta progresión ocurre en grados
desde escasa validez hasta mucha validez” (p.10), debiéndose interpretar en el
contexto en el que ocurre la prueba.
Para evaluar hasta qué punto los instrumentos que
construimos son válidos y confiables, vamos a someternos a la opinión de
expertos, quienes le otorgarán VALIDEZ DE CONTENIDO.
Al
respecto, Leiva (2008) comenta: "El tipo de validez más directo y
sencillo es la validez de contenido. La validez de contenido es el
grado en que una prueba representa el universo de reactivos del cual se extrajo y
es útil sobre todo para evaluar la utilidad de las pruebas de aprovechamiento o
pruebas que muestran un área de conocimientos en particular". (p.11)
ASIGNACIÓN
Pasos para realizar el proceso de VALIDEZ DE CONTENIDO POR JUICIO DE EXPERTO. Se deben llevar a cabo las siguientes actividades:
1.
Elabora una página introductoria (página 1) en donde se encuentren: el
encabezado, el título tentativo de la investigación, los integrantes del equipo,
los objetivos de investigación (general y específicos) y el sistema de
variables.
2.
Prepara una página (página 2) en la que se visualice el IRD. Organízala
así: primero el encabezado, luego el título tentativo de la investigación,
luego los integrantes del equipo, luego las instrucciones para el llenado y por
último los ítems.
3.
Monta en otra página (página 3) un ACTA DE VERIFICACIÓN. Organízala así:
primero el encabezado, luego el título tentativo de la investigación, luego los
integrantes del equipo. Luego descarga el MODELO DE ACTA AQUÍ y adáptalo a
las características de tu IRD.
4.
Entrega un (1) juego con estas 3 páginas -página introductoria, el IRD y
el acta de verificación- a tres (3) personas en calidad de EXPERTOS DE
CONTENIDO, que dominen el área de investigación.
5.
Solicita que al cabo de una (1) semana, te sean devueltas las ACTAS DE
VERIFICACIÓN del instrumento, con el veredicto del experto. Asegúrate que la
haya llenado completamente y que haya firmado.
6.
Escanea cada ACTA y envíalas al correo de la asignatura en formato .jpg. Luego inserta el sub-capítulo (IV.2.) en la sesión de Drive
donde tienes el TDI y describe el proceso de validación con lo que dijo cada experto. No olvides definir validación y su utilidad.
TIENES 2 SEMANAS A PARTIR DE ÉSTA, -UNA POR CADA GRUPO DE LA SECCIÓN- , PARA LLEVAR A CABO ESTE PROCESO!
Éxitos!
