iNveStigaCión5to: CLASE 5: FORO FAQ 5to C

lunes, 16 de marzo de 2015

CLASE 5: FORO FAQ 5to C

Estimados estudiantes de 5to. C

En esta entrada realizaremos el FORO de "PREGUNTAS MÁS FRECUENTES EN UNA DEFENSA DE PROYECTO". Esta actividad se corresponde con la EVALUACIÓN INDIVIDUAL del Módulo de Metodología del 2do lapso, que tiene un valor de 6/20 puntos.

Para ello, utilizaremos el siguiente instrumento de evaluación que en total tiene veinticuatro (24) preguntas, tomando que cuenta que existen equipos de cuatro (4) personas.

VER INSTRUMENTO (GUIÓN DE PREGUNTAS)

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Instrucciones para participar en el foro

Cada estudiante debe:

Elegir seis (6) preguntas del instrumento adjunto. Si pertenece a un equipo, debe negociar con sus compañeros, de manera que tenga seis (6) preguntas diferentes a los otros miembros del equipo. NO DEBEN REPETIR LAS PREGUNTAS ENTRE LOS INTEGRANTES DEL MISMO EQUIPO.
Agregar un (1) comentario en esta entrada donde responda a las seis (6) preguntas seleccionadas. INCLUIR EN ESTE COMENTARIO EL TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN Y EL OBJETIVO GENERAL.
Leer los comentarios de los miembros de los otros equipos de su sección. Elegir seis (6) comentarios y responder a cada uno de ellos. Puede hacer observaciones, recomendaciones, sugerencias o plantear inquietudes en las respuestas a los comentarios de los compañeros seleccionados.
NO SE PERMITEN COMENTARIOS ANÓNIMOS, PUES NO SE PODRÁ EVALUAR SI NO TIENE NOMBRE Y APELLIDO.

Habilidades lingüísticas:

Para la evaluación, se tomará en cuenta la redacción y la ortografía de sus comentarios. No debe exceder de un (1) párrafo cada respuesta a sus seis (6) preguntas; así como tampoco deben exceder de un (1) párrafo los comentarios que haga a cada uno de los seis (6) compañeros de su sección seleccionados.

Ponderación:

Cada párrafo tendrá un valor de 0,5 puntos, para un total de 6 puntos. Los errores ortográficos y de redacción tendrán penalización de 1 punto.

Tiempo de entrega:

Este foro estará activo desde hoy lunes 16 de marzo hasta el viernes 20 de marzo a las 2 pm. DESPUÉS DE ESA HORA, SE CERRARÁ Y NO PODRÁN HACERSE COMENTARIOS.

217 comentarios:

Química16 de marzo de 2015, 11:53
Prueba Foro 5to C
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Unknown17 de marzo de 2015, 21:01
EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE BEBIDAS ENERGIZANTES DE LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS
Objetivo General
- Precisar el conocimiento que poseen los consumidores universitarios sobre los efectos negativos que ocurren al consumir sin control las bebidas energizantes
Preguntas
1) ¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
• Primero que todo tomamos en cuenta un tema que a los dos (Manuel Luna y yo) nos gustase, seguido de esto intentamos de ponernos de acuerdo sobre si el tema escogido tenía algún efecto en nuestra vida como estudiante, ya que queríamos escoger algo que se pudiera relacionar como una consecuencia a nivel de rendimiento académico, seguido de estos aspectos le presentamos a nuestra profesora metodológica el tema ya seleccionado y nos comentó que le parecía bien interesante, luego de esto comenzamos con nuestro proceso de investigación.

2) ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
• Al comenzar de lleno con nuestro proyecto, nos dimos cuenta que presentábamos un temor con respecto al objetivo general, nuestra mayor inquietud fue saber si los jóvenes universitarios tenían algún conocimiento del tema, mas allá de eso, saber si consumían bebidas energéticas, ya que por más loco que parezca nosotros imaginábamos que los jóvenes universitarios no consumían este tipo de bebidas.

3) ¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
• La base de mi tema de estudio es tener un conocimiento sobre las consecuencias negativas de las bebidas energéticas, estas son hasta necesarias para algunos jóvenes universitarios debido al estrés mental, yo sabiendo ya las consecuencias que ocasiona estas bebidas a mi organismo sabré controlarme y no tener la necesidad de consumirla para liberarme del estrés cuando me encuentre estudiando a nivel universitario.

4) ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que entrevistaste?
• Las personas a las que entrevistes son jóvenes universitarios, estos al consumir bebidas energizantes pueden presentar algunos de estos efectos secundarios: dolor de cabeza, insomnio prolongado, malestar general, taquicardia, entre otros, pero la peor manera en la que se puede ver afectada la persona es en caer en la adicción de esta bebida, ya que puede causar hasta la muerte.

5) ¿consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
• Si habláramos a nivel nacional se pudiese decir que si, debido a que en el país no hay una gran cantidad de bases legales o normas para el control de estas bebidas, unas más que otra que se pudiera mencionar, pero en este país lo que se hace es copiar algunas normas de otros países, pero si estuviésemos hablando a nivel internacional, este tema está totalmente estudiado en todos los niveles, existes un nivel máximo de venta por persona, y un nivel máximo de gramos en los ingredientes que la conforman.

6) ¿Existen suficientes bases legales para tu investigación? Menciona una
• No, para nuestra investigación no existen la cantidad de bases legales suficientes para desenvolver de una buena manera el tema, en el país se encuentran algunas normativas que se tienen que cumplir para el proceso de realización de las bebidas energéticas como se menciona en la siguiente cita “… se habla sobre las porción que deben cumplir las bebidas que serían de 285 ml como cantidad de referencia, los aromas y/o sabor que deben ser naturales, artificiales, con o sin disolventes como el alcohol etílico, glicerina entre otros …” Se muestra que hay procesos e ingredientes que se tienen que cumplir, pero ninguna de estas se muestra así como una base legal.
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Unknown17 de marzo de 2015, 22:58
MALTRATO AL ANIMAL DOMESTICO
OBJETIVO GENERAL
Informar estrategias para disminuir la tasa de maltrato al animal domestico en la urb vista montaña castillejo guatire

1)¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?

--Uno de los aspectos mas importantes para mi es la gran mayoría de personas que abusan de estos pobres e indefensos animales,y el segundo seria me interesa ayudar a solucionar este problema

2)¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?

--No ha sido poco estudiado ya que al yo estar investigan me pude percatar que hay una gran cantidad de personas intentando solucionar este problema mundial.

3)¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?

-- Es de gran importancia ya que planeo estudiar medicina veterinaria

4)¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que entrevistaste?

--Un ejemplo seria que estas personas que entreviste hayan participado en estos actos de maltrato contra el animal domestico.

5)¿Le recomendarías a otro investigador tu misma metodología?

-- Se la recomendaría a aquellos investigadores interesados en la protección del animal ya que es un problema mundial y muy extenso.

6)¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?

-- Si estaría investigando de lo mismo o algo parecido por supuesto que me seria de gran utilidad a futuro.
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Unknown18 de marzo de 2015, 14:55
CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA U.E.P. N.S.C, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL AÑO ESCOLAR 2014-2015
Objetivo general:
-Diseñar una campaña informativa sobre el patrimonio natural y cultural de la U.E.P Nuestra señora del camino dirigida a los estudiantes de 5to grado de educación básica para el año escolar 2014-2015
1)Cuales fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
-Uno de los aspectos mas importantes es que no todos los alumnos del colegio tienen un conocimiento especifico de los patrimonios que tiene la institución, no todos conocen que es un patrimonio ni mucho menos cual es su importancia en el colegio. Debido a eso tenemos que los patrimonios del colegio Nuestra Señora del Camino no sean del todo respeto por sus alumnos pudiendo tener algunas consecuencias a lo largo de un plazo como deterioro de los patrimonios.
2)¿Cual podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
-La inquietud principal fue el conocimiento de los patrimonios, debido a qué están ahí y de que forma se pueden interpretar
3)¿Como fue el proceso para la selección de objetivos?
-Primero debimos tener en claro cual fue el problema principal de nuestra investigación y encontrar las interrogantes que tenemos por resolver a través de esas preguntas pudimos sacar los objetivos de nuestra investigación
4)¿Cuantos objetivos tiene tu investigación?¿Porque fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
-Nuestra investigación consta de 4 objetivos específicos, fue necesario tener esa cantidad de objetivos para poder especificar cada una de nuestras preguntas que nos planteamos al realizar nuestro trabajo
5)¿Que importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
-Este trabajo me ayudara a conocer los patrimonios y su efecto en la parte turística y económica de un país/lugar, generando mas visitas al lugar, generando empleos locales en el sector de servicios, genera la entrada de turistas que llegan de otros países, ayuda al desarrollo turístico, estimula la mejora de los transportes locales, Oferta actividades que pueden ser disfrutadas tanto por la comunidad local como por los turistas y ayuda a la preservación del patrimonio histórico y cultural.
7) Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
-Si el tema a investigar tiene relación con los patrimonios, economía o turismo por supuesto que sí .
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Unknown18 de marzo de 2015, 18:38
Verónica, en la pregunta numero 1, podrías nombrarme una consecuencia adicional por favor.
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Anónimo18 de marzo de 2015, 19:36
COMO AFECTAN LOS SUPLEMENTOS EN CICLISTAS
Objetivo General:
Determinar el nivel de rendimiento deportivo, por el consumo de suplementos alimenticios ergogénicos farmacológicos en atletas de alto rendimiento.
3)¿Cómo fue el proceso para la selección de los objetivos?
-Tomando en consideración el objetivo general de la investigación que es determinar el nivel de rendimiento deportivo por suplementos ergogénicos. Cumplimos con el manejo de la taxonomía donde primero identificamos, luego describimos, para detallar los posibles cambios y como final analizar beneficios y perjuicios.
4)¿Cuántos objetivos tiene su investigación?¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
-La investigación presenta un total de 5 objetivos de los cuales 1 es el objetivo general y 4 los objetivos específicos del tema. SE seleccionaron estos objetivos ya que se consideró que eran los necesarios para cumplir el objetivo general, adicional dar cumplimiento a os niveles de la taxonomía los cuales nos permitió primero identificar, describir, detallar y luego analizar.
7)¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
-Si claro, ya que la presente investigación nos permite tener los conocimientos básicos, técnicos, legales y metodológicos necesarios para futuras investigaciones y futuros proyectos de investigación.
8)¿Qué te aportaron los antecedentes a tu investigación?
-Los antecedentes aportaron a mi investigación el conocer con mayor profundidad sobre los efectos positivos y/o negativos de los suplementos ergogénicos y el rendimiento físico de los deportistas en diversas áreas por el consumo de dichos suplementos.
22)¿Por qué usaste ese tipo de instrumentos de recolección y no otro?
-El aplicar un instrumentos como el cuestionario de 9 preguntas de tipo cerradas, nos permite demostrar de una manera más precisa los resultados obtenidos por medio de la tabulación y graficación.
23)¿A qué vinculaste las preguntas de tu instrumento de recolección de datos?
-Las preguntas en su totalidad (9) están vinculadas a los objetivos específicos de la investigación.
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Unknown18 de marzo de 2015, 20:41
BULLYING EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR 2014-2015 DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO UBICADO EN GUATIRE ESTADO MIRANDA.
Objetivo General: Desarrollar campaña de concientización sobre el Bullying en el contexto educativo de los estudiantes del año escolar 2014-2015 de la Unidad Educativa Privada Nuestra Señora del Camino, ubicada en Guatire estado Miranda.
1. ¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
- El principal aspecto es tratar de concientizar el tema del bullying, ayudar a los niños y niñas con el maltrato tanto físico y verbal, ya que últimamente es muy común en las escuelas.
2. ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
- Decidimos este tema más que todo porque podíamos ver como otros estudiantes menores sufrían del bullying y teniendo este tema como proyecto podíamos acercarnos más a ellos, de forma discreta.
3. ¿Cómo fue el proceso para la selección de los objetivos?
- La verdad fue un poco difícil ya que nosotros queríamos abarcar por así decirlo más que el entorno de escolar pero los tutores nos recomendaros agarrar solo un entorno que fue el escolar. Después de pensar en varios objetivos decidimos seleccionar lo mas practico y directo al tema.
4. ¿Cuántos objetivos tiene tu investigación? ¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
- Tenemos 3. Como dije anteriormente nuestro punto era llegar directo y de una forma práctica al tema.
5. ¿ Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de formación como futurouniversadio?
- Aprender en cómo saber tratar a una persona de buena manera y no omitirla por el simple hecho de que no sea igual a tu grupo de amigos o porque sea tímido o tenga porque alguna discapacidad.
6. ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que investigaste?
- Si. 70% Ha sufrido de maltrato verbal hacia los compañeros, llamándolos imbécil, estúpido, inútil y no hablo en forma de broma, porque los más afectados son los mas tímidos y mejores calificaciones del salón.
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Unknown19 de marzo de 2015, 10:00
NIVEL DE LA ACEPTACIÓN DE LA MARIHUANA PARA SU APLICACIÓN EN EL TRATAMIENTO DE DISTINTOS TIPOS DE CÁNCER EN EL HOSPITAL ONCOLÓGICO DR. LUIS RAZETTI
Objetivo general: Analizar la aceptación de la marihuana para su aplicación en el tratamiento de distintos tipos de cáncer en el hospital oncológico Dr. Luis Razetti.
1) ¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
Los aspectos que se consideraron para abordar el tema, fue que este tema ha sido poco discutido y tiene una gran importancia, de igual forma las posibles alternativas para su aplicación, permitiendo mejorar la calidad de vida del paciente con cáncer.
2) ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
La principal inquietud fue, que como se podría suministrar una sustancia ilícita al paciente con cáncer y de qué forma este podría aliviar sus dolores.
3) ¿Cómo fue el proceso para la selección de los objetivos?
Analizar cuáles son los aspectos importantes que habría que demostrar para que las personas aceptaran a la marihuana como tratamiento para su enfermedad.
4) ¿Cuántos objetivos tiene tu investigación? ¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
La investigación cuenta con cuatro objetivos; de los cuales fueron necesarios e importantes seleccionarlos para que los médicos y pacientes puedan aceptar la aplicación de la marihuana en su tratamiento, hay que conocer ampliamente del tema y estos objetivos nos llevan a ello.
5) ¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
El tema investigado, ha desarrollado múltiples de formación, no solo como futuros universitarios, sino también como personas. La labor investigativa, el abordaje al hospital y la experiencia con cada uno de los pacientes, nos ha hecho madurar, crecer y conocer ampliamente del tema.
6) ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que entrevistaste?
Durante la investigación no se observaron evidencias negativas, ni de los pacientes y médicos. Pero si se pudo observar una gran falta de conocimiento de parte de los entrevistados sobre los beneficios que tiene la marihuana para los pacientes con cáncer. De igual forma los pacientes manifestaron su disposición de la aplicación de esta, siempre y cuando sea administrado por su médico.
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Unknown19 de marzo de 2015, 19:22
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Unknown19 de marzo de 2015, 20:12
ESTUDIO DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESEMPEÑO DEL TENISTA DE ALTO RENDIMIENTO.
Objetivo General: Explicar los factores contextuales y genéticos que afectan el desempeño del tenista de alto rendimiento.
1.¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
-Principalmente elegí este tema porque este deporte es parte de mi vida, de mi día a día, ademas que es un tema que manejo con gran facilidad gracias a lo años de practica y experiencia que tengo.
2. ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
-Mi inquietud como deportista de alto rendimiento es observar como la mayoría de los deportistas que fracasan u obtienen los mismos resultados durante un largo tiempo, no conocen las causas o los factores que condicionan su rendimiento. Desconocen las razones por las cuales se encuentran en esa situación y es de mucha importancia que un deportistas conozca las causas y los factores que determinan ese estancamiento.
4. ¿Cuántos objetivos tiene tu investigación? ¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
-Esta investigación cuenta con 4 objetivos específicos necesarios para tener tener una visión mas amplia del tema.
6. ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que entrevistaste?
- Un tenista de alto rendimiento que conoce los factores que pueden perjudicar su desempeño (genéticos y contextuales), conoce también las soluciones, las posibles maneras de prevenirlo y como mejorar constantemente su desempeño deportivo. Teniendo esto en cuenta, las personas entrevistadas pueden mejorar su rendimiento deportivo, luego de conocer las posibles causas de su estancamiento.
10. ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
- Si, ya que en Venezuela el tenis no es un deporte popular no cuenta con todos recursos técnicos, científicos, etc.
11. ¿Existen suficientes bases legales para tu investigación?
-No, mi investigación no cuenta con bases legales, ya que ninguna
tiene relación sobre el tema a estudiar.
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Unknown19 de marzo de 2015, 20:23
ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DEL DEPORTE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO
Objetivo General: Estudiar la influencia de la práctica de béisbol en el rendimiento académico de los estudiantes de media general.
1-¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
Uno de los aspectos más importantes que se tomó en cuenta para elegir el tema, es que, la mayoría de los beisbolistas tienen bajo rendimiento académico o desertan de sus estudios.
2-¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
Podría decirse, que, fue estudiar el motivo por el que la mayoría de los beisbolistas le dan prioridad al deporte antes los estudios y según los datos recolectados la mayoría lo hace porque aspira a ser jugador de béisbol profesional.
6- ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas que entrevistaste?
La mayoría de las personas encuestadas tienen materias reprobadas, debido a que pierden horas de clase por las prácticas y/o juegos o a las extensas horas de entrenamiento que mayormente son diarias o 3 veces a la semana.
8- ¿Qué te aportaron los antecedentes a tu investigación?
Los antecedentes de otros países muestran lo contrario a lo que se vive con el deporte en Venezuela, según los trabajos leídos en la búsqueda de los antecedentes dice que la mayoría de las personas que practican deporte en países desarrollados son las más aplicadas y tienen el coeficiente intelectual más alto gracias a la disciplina que genera la práctica de deporte.
10. ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
A nivel nacional si, cuando se realizó la búsqueda de antecedentes nacionales fue un poco difícil hallar un trabajo relacionado con la investigación.
25- ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
Mediante juicio de experto, la validación se les realizó a tres profesores de educación física quienes aprobaron la aplicación del instrumento ya que había pertinencia en cada uno de los ítems, y se tomaron en cuenta la observación que resaltaron.
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Anónimo19 de marzo de 2015, 20:45
EL BULLYING EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR 2014-2015 DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO UBICADO EN GUATIRE ESTADO MIRANDA.
Objetivo General: Desarrollar campaña de concientización sobre el Bullying en el contexto educativo de los estudiantes del año escolar 2014-2015 de la Unidad Educativa Privada Nuestra Señora del Camino, ubicada en Guatire estado Miranda.

7-¿Crees que saber del tema te ayudara a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
Si claro, no solamente nos ayuda aprender sobre el tema del Acoso escolar , sino también ya tenemos un conocimiento adquirido de cómo realizar una investigación y al momento de crear otro tipo de tesis ya sabremos como elaborarlo.

8-¿Qué te aportaron los antecedentes de la investigación?
Los aportes de esta investigación se basaron en demostrar la existencia del bullying en el colegio , así como las causas, escenarios más frecuentes , formas de maltrato y actitudes, El cual actualmente es una realidad en las instituciones educativas del país a la que no se le ha prestado la atención necesaria.
10-¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
No para nada, el tema se eligió con el interés de conocer y aprender del acoso escolar , el cual se nos ha hecho muy interesante ya que esté problema del bullying se presenta mucho en los colegios y se ha vuelto un tema muy relevante .
15-¿piensas que la metodología que empleaste podría ayudarte a encontrar la solución a otro tipo de problemas?
Yo pienso que si , mientras investigamos y continuábamos con nuestro proyecto nos dimos cuenta de muchas cosas y una de ellas es que habían muchas formas de cómo solucionar y prevenir el bullying en los colegios.

16- ¿le recomendarías a otro investigador tu misma metodología?
Si la recomiendo, el acoso escolar es un tema muy amplio e interesante, y que otras personas muestren su interés con respecto a investigar sobre este tema ayudaría a plantear otro tipos de problemas y buscar otro tipo de soluciones .

22-Por qué usaste ese tipo de instrumento de recolección y no otro?
Utilizamos como instrumento de recolección de datos encuestas escritas , porque nos pareció mucho mas practico y sencillo al momento de aplicarlo y de hacer la tabulación . Estas encuestas la aplicamos a alumnos de 2 do año en el que solo tenían que leer y responder una serie de preguntas.
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Unknown19 de marzo de 2015, 20:46
Hábitos de consumo de suplementos nutricionales en deportistas de alto rendimiento

1. ¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
R: El proyecto está enfocado en saber los daños que pueden causar los suplementos nutricionales
2. ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
R: Saber si los deportista tenían conocimiento de los suplementos, y si causan algún daño en ellos en el cual con esta investigación nos dimos cuenta que no causan daños en el organismo al realizar algún deporte de alto rendimiento.
3. ¿Cómo fue el proceso para la selección de los objetivos?
R: El problema principal de nuestra investigación fue encontrar las interrogantes que tenemos por resolver.
4. ¿Cuántos objetivos tiene tu investigación? ¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
R: Nuestro proyecto tiene 6 objetivos, 1 general y 5 específicos. Fueron los que nos ayudó a poner en claro que queríamos saber en nuestra investigación.
5. ¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
R: Ninguno, porque solo es a nivel informativo no de estudio sobre el tema de investigación
6. ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que entrevistaste?
R: Ninguno, porque los suplementos nutricionales nos dieron a entender que no son dañinos para el organismo ni van contra las reglas ya que no hubo rechazo de las personas encuestadas gracias a que no hay temor de hablar del consumo de suplementos nutricionales.
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Unknown19 de marzo de 2015, 21:13
Objetivo General: Determinar la prevalencia de riesgo del trastorno conductual alimentario (TCA) en adolescentes con edades comprendidas entre 15 y 17 años de la UEP Nuestra Señora del Camino.
1- ¿consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
Los TCA y el concepto erróneo de las dietas los conceptos tratados en este proyecto, son temas sumamente extensos nuca habrá una cantidad de información necesaria para que las personas logren alcanzar el total conocimiento de estos conceptos, en mi opinión este tema se debería estudiar mucho más, para obtener conocimiento completo sobre el mismo.

2- ¿Existen suficientes bases legales para tu investigación? Menciona una:
Sí. Para garantizar el derecho de la salud, el estado creará, ejercerá la rectoría, y gestionará un sistema público nacional de salud, de carácter intersectorial, descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad social, regido por los principios de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integración social y solidaridad.

3- ¿Cuántas variables tiene su investigación?¿Como las identificaste?
Se utilizaron 3 variables. Se identificaron por la dimensión que presenta el proyecto: Edades a tratar, enfermedades que indican los TCA.

4- ¿Para qué te sirvió operacionalizar las variables de estudio?
Para conocer mejor los TCA que presentan los alumnos de la U.E.P Nuestra Señora del Camino en 3ero y 4to año.

5- ¿Qué criterios tomaste en cuenta a la hora de seleccionar el diseño de la investigación?
Los criterios tomados en cuenta fueron: Implementar una encuesta para conocer el padecimiento de TCA, ver si el contenido era cualitativo o cuantitativo y principalmente verificar l objetivo general del proyecto.

6- ¿Piensas que la metodología que empleaste podría ayudarte a encontrar la solución a otro tipo de problemas?
Considero que la metodología utilizada en la investigación es la correcta para encontrar diferentes problemas, de diferentes proyectos.

7- ¿Le recomendarías a otro investigador tu misma metodología?
Si, plenamente recomiendo esta metodología, ya que es una metodología en la cual se pueden agregar muchas características sobre el tema.

8- ¿Qué limitaciones tiene la metodología que escogiste?
Las limitaciones que se presentan son que no te puedes salir del campo que se escoge previamente (cualitativo o cuantitativo).
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Unknown19 de marzo de 2015, 21:14
CAUSAS DEL SADOMASOQUISMO EN LA CONDUCTA SEXUAL DEL ADULTO

5-¿Que importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
R: Me permite tener herramientas para mantener relaciones sociales sanas con las personas con los que interactúe tanto en lo universitario como en otros espacios

8-¿Que te aportaron los antecedentes de la investigación?
R: Los antecedentes de la investigación me indican que el sadomasoquismo no distingue escalas sociales y lo que buscan estas personas es reforzar su autoestima.

11- ¿Existen suficientes bases legales para tu investigacion? Menciona una.
R: En Venezuela actualmente existen muchas bases legales relacionadas con el sadomasoquismo que se pueden encontrar en la constitución de la república bolivariana de Venezuela, LOPNA y/o en la ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia (ejemplo articulo 14).

17- ¿Que limitaciones tiene la metodología que escogiste?
R: Las limitaciones que encontramos es que al ser un trabajo de campo solo se toma en cuenta la información de manera directa y descriptiva dejando a un lado las teorías.

20- ¿Consideran que es representativa la muestra seleccionada?
R: Si consideramos que la muestra es representativa para el tema seleccionado ya que consideran un porcentaje acorde a la población que consultamos.

24- ¿Cual fue el criterio mas importante a la hora de elegir el procedimiento para recolectar los datos?
R: El criterio mas importante es el registro narrativo, descriptivo y directo.
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Unknown19 de marzo de 2015, 21:35
7. ¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?

R: NO

8. ¿Qué te aportaron los antecedentes de la investigación?

R: Ya que los suplementos debido a du palabra van después de cada comida a y de su entrenamiento ya que aportan los nutriente o proteínas que faltan
9. ¿Existen suficientes bases teóricas para tu investigación? Menciona una
R: Si, uno de los más importantes es cantidad máxima de deportistas consumidores: Una cantidad se aproxima a la mayor cantidad de jóvenes que están en inicio de gimnasio la cual los ayuda a recuperar nutrientes que a pedido durante el ejercicio

10. ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?

R:Depende del punto de vista que veas la pregunta por qué si lo ver al nivel de organismos hay veces que a personas no les cae bien ciertos suplementos en cambio si lo ves al punto de vista de un nutricionista de deportistas dirá que nos ayudara a recuperar todo lo perdió en práctica (proteínas que pierde el cuerpo)
11. ¿Existen suficientes bases legales para tu investigación? Menciona una
R:Realmente nuestro proyecto no tienen bases legales por que no es algo que esté en contra de la ley o algo por estilo más bien es muy recomendado para las personas que hagan ejercicio de alto rendimiento para recuperar los nutrientes perdidos
12. ¿Cuántas variables tiene tu investigación? ¿Cómo las identificaste?

R: Contiene 5 variables, a través del conocimiento del tema por ejemplo, se distribuyó a través de ( suplementos nutricionales , rendimiento fuente de información consumo y leyes )
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Unknown19 de marzo de 2015, 22:17
NIVEL DE ACEPTACIÓN DE LA MARIHUANA PARA SU USO EN EL TRATAMIENTO DE PACIENTES CON CÁNCER EN EL HOSPITAL ONCOLÓGICO DR. LUIS RAZETTI.

Objetivo general: Analizar el nivel de aceptación de la marihuana para su uso en el tratamiento de pacientes con cáncer.
7. ¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
Por supuesto que sí, no es aprendizaje en vano. Además no sólo servirá para trabajos futuros, también puede servir para otras tesis, ya que tenemos una idea de cómo desarrollar un trabajo de esta magnitud.
9. ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
Si, de hecho al momento de realizar las entrevistas a los doctores del hospital oncológico Dr. Luis Razetti, muchos respondieron que no conocían nada sobre el tema, por lo tanto no pudieron aportar información al respecto.
21. ¿Contemplaste todas las posibles amenazas al momento de la aplicación del instrumento? ¿Cómo las controlaste?
No existió un dialogo o un plan con mi compañera de proyecto, pero realmente en mi mente si sentí temor o lo que se podría decir que representó una amenaza; una fue la ubicación del lugar, ausentarnos del colegio para llegar al sitio, sentí que podía haber rechazo de los pacientes a hablar del tema, que los médicos entrevistados no tuviera la disponibilidad para atendernos. Todos fueron controlados “Actuando”, cada día fijado para aplicar el instrumento, avanzábamos a pesar de las circunstancias, hubo pacientes que se rehusaron hablar del tema y para nosotras fue entendible, avanzábamos a la búsqueda del próximo paciente.
22. ¿Por qué usaste ese tipo de instrumento de recolección de datos y no otro?
Utilizamos encuestas para los pacientes porque de esta forma podríamos interactuar con ellos. También porque las encuestas tienen preguntas precisas lo que les facilitaba a ellos responder, además porque algunas de estas personas son de bajos recursos y nivel académico escaso.
Y para los médicos utilizamos entrevistas porque podríamos profundizar más el tema con ellos y hablar más abiertamente para que nos aportaran conocimiento.
23. ¿A qué vinculaste las preguntas de tu instrumento de recolección de datos?
Las preguntas fueron vinculadas a los objetivos y a los indicadores.
25. ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
Al redactar las preguntas, consultamos con los expertos en la materia en este caso Médicos del Oncológico, quienes gustosamente nos revisaron el instrumento de recolección de datos, dándonos su aprobación, en las preguntas que se habían formulado y en un caso particular uno de los médicos entrevistados nos hizo una observación que nos llevó agregar otra pregunta.
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Unknown19 de marzo de 2015, 22:25
EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DEL DÉFICIT COGNITIVO EN PERSONAS ADULTAS PROMEDIO
Objetivo General: Evaluar el déficit cognitivo del adulto promedio.

2. ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación? Al principio se quería tratar específicamente con esquizofrénicos, se quería saber el potencial que tiene un esquizofrénico para aprender, teniendo en cuenta que es un trastorno psiquiátrico severo. Pero, se presentaron dificultades con la muestra de la investigación y con el instrumento de recolección de datos. Al conseguir el test SCIP-S SCREENING, evaluado y creado por especialistas, no se perdió la oportunidad de incluirlo en nuestro trabajo, aprovechando la versatilidad que presenta, ya que se puede aplicar a personas diagnosticadas con trastornos psiquiátricos como a personas que no padezcan ninguno.

5. ¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario? Personalmente, quiero estudiar medicina, por lo que este tema está muy relacionado con la profesión, ya que abarca el estado psicológico, social, mental y cognitivo del ser humano, que es el centro de estudio de esta carrera.

10. ¿Consideras que el tema ha sido poco estudiado? La verdad es que este tema ha sido bastante estudiado, pero por ser tan complejo y por el hecho de presentarse de manera distinta en cada individuo, no ha tenido una conclusión concreta, el déficit cognitivo en el paciente depende del caso y del tipo de trastorno que presente, aunque se puede afirmar que hay un rango de normalidad ya preestablecido por especialistas que han investigado muy a fondo.

18. ¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio? Elegimos aplicar el test a 5 personas entre 18 y 25 años, y a otras 5 personas entre 45 y 52 años, para evaluar el deterioro cognitivo en las personas de mayor edad en comparación con las de menor edad. Además, se evalúa a una persona de la que se sospecha que tiene algún trastorno psiquiátrico, por lo cual su déficit cognitivo debe ser mayor en comparación con las personas de su edad.

22. ¿Por qué usaste ese tipo de instrumento de recolección y no otro? Al encontrar este test que cubría las variables esperadas, se aprovecho su utilidad y su validez para aplicarlo al trabajo, mediante él se espera conseguir resultados para una evaluación concreta. Además, nos llamó la atención su versatilidad, el hecho de que se pueda aplicar a personas con o sin trastorno psiquiátrico y aún así se obtenga una medida de déficit cognitivo, en caso de que exista.

25. ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos? Se comprueba por el hecho de ser un test creado y validado por expertos psiquiatras, aplicado para diagnósticos de déficit cognitivo a nivel médico y completamente confiable, además, es un test que se responde en unos minutos y es muy fácil mediar el resultado.
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Unknown19 de marzo de 2015, 23:11
EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE BEBIDAS ENERGIZANTES DE LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS
Objetivo General
- Precisar el conocimiento que poseen los consumidores universitarios sobre los efectos negativos que ocurren al consumir sin control las bebidas energizantes
Preguntas:
1.- ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
R. Luego de realizar un modelo de IRD procedimos a la validación de los expertos, para ello elegimos a un nutricionista, un médico internista y un cardiólogo, a quienes consideramos personas que conocen más del tema que nadie. Al escuchar sus sugerencias fuimos corrigiendo, junto a ellos, los errores en nuestro IRD que fue considerado válido por ellos mismos y presentado a la profesora de metodología.

2.- ¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio?
R. Desde un principio, al escoger el tema del proyecto, mi compañero y yo pensamos que la población de estudio adecuada eran jóvenes universitarios ya que estos son los que generalmente consumen más cantidad de bebidas energizantes (en fiestas, para mantenerse despiertos estudiando, etcétera) y no tienen conocimientos de las repercusiones que estas tienen en su salud.

3.- ¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
R. No de gran manera, aunque, podría realizar un estudio más a fondo de los componentes de las bebidas energizantes y sus estructuras. Este tema, a mi parecer, es algo de cultura general, todos deberíamos estar conscientes de los efectos negativos que trae el consumo de bebidas energizantes y mi intención es, en lo que se pueda, transmitir esta información más no dedicarme a ello a largo plazo.

4.- ¿Qué te aportaron los antecedentes de la investigación?
R. Los antecedentes nos aportaron información sobre algunos efectos negativos que traen los principales componentes de las bebidas energizantes (como lo son la taurina y la cafeína), apoyan nuestra idea de que los jóvenes no conocen suficiente sobre bebidas energizantes y también nos dieron una idea como la de hacer una campaña informativa sobre los efectos negativos que causan las bebidas energizantes para combatir la desinformación.

5.- ¿Contemplaste todas las posibles amenazas al momento de la aplicación del instrumento? ¿Cómo las controlaste?
R. No, no contemple el hecho de que la solicitud para aplicar la encuesta fuese rechazada y, debido a eso, no se pudiese realizar en el tiempo correspondiente. En ese momento se controló la situación consultando con la profesora de metodología.

6.- ¿Cuántas variables tiene tu investigación? ¿Cómo las identificaste?
R. Se tienen 5 variables, las cuales son: Cantidad que se consume, cantidad máxima recomendada, razones para consumir, consecuencias y conocimientos. Las variables fueron identificadas en los objetivos específicos y el general, tomando las palabras claves que son las que se desglosan para obtener dimensiones e indicadores aptos para realizar nuestro IRD.
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Unknown19 de marzo de 2015, 23:14
Hábitos de consumo de suplementos nutricionales en deportistas de alto rendimiento
¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio?
R: El desconocimiento del problema y la falta de conocimiento
¿Le recomendarías a otro investigador tu misma metodología?
R: No
¿Consideran que es representativa la muestra seleccionada?
R:Si,la nuestra selecciono por que se escogió a las personas con mayoría de edad y con años de entrenamiento
¿Por qué usaste ese tipo de instrumento de recolección y no otro
R: Por que queríamos encuestar a las personas para poder tener otra opinión a través de la recolección de datos
¿A qué vinculaste las preguntas de tu instrumento de recolección de datos?
R:A la recolección de datos y a informar sobre los suplementos nutricionales
¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
R: Mediante la validación de expertos
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Unknown19 de marzo de 2015, 23:44
PREVALENCIA DE RIESGO DE TRASTORNOS CONDUCTUALES ALIMENTARIOS (TCA) EN ADOLESCENTES CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 15 Y 17 AÑOS DE EDAD DE LA UEP NUESTRA SEÑORA DEL

•Objetivo General: Determinar la prevalencia de riesgo del trastorno conductual alimentario (TCA) en adolescentes con edades comprendidas entre 15 y 17 años de la UEP Nuestra Señora del Camino.

1. ¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
-Para la elección del tema estudiado, se tomaron en cuenta las dudas acerca del objetivo y el interés grupal en el área estudiada y poder así despejar las interrogantes acerca del tema.

2. ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud principal del equipo de investigación?
-La inquietud inicial del equipo de investigación fue el conocimiento que poseen los adolescentes acerca de la nutrición, en cuanto a dietas y trastornos que pueden desarrollarse a partir del escaso conocimiento sobre el tema.

3.¿Cómo fue el proceso para la selección de los objetivos?
-Los objetivos fueron seleccionados de acuerdo al planteamiento del problema, es decir, tomando en cuenta las interrogantes del equipo de investigación sobre el tema.

4. ¿Cuántos objetivos tiene tu investigación? ¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
-La investigación tiene un total de 5 objetivos que se dividen en uno (1) general y cuatro (4) específicos, los cuales fueron seleccionados para la resolución del problema planteado, y de las interrogantes.

5.¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
-La importancia del tema elegido dentro de mi formación universitaria es adquirir conocimientos en el área de nutrición.

6.¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas que entrevistaste?
-Puede que el tema arroje dudas en ellos y de esta manera se interesen en saber un poco más acerca de un tema que personalmente considero importante.

7. ¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
-Sí, porque me ayudará a tener conocimientos básicos para realizar una investigación futura.

8. ¿Qué te aportaron los antecedentes de la investigación?
-Información y validez acerca del tema,

9. ¿Existen suficientes bases teóricas para tu investigación? Menciona una.
-Sí, hábitos alimentarios, que son una serie de conductas que tiene una persona a la hora de alimentarse.
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Unknown20 de marzo de 2015, 0:17
CONSECUENCIAS DEL BULLYING EN LOS ADOLESCENTES DE 1er. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivo General
Analizar la influencia psicológica del bullying en los adolescentes cursantes de 1er. Año en el Colegio Santa Cruz de Guatire, ubicado en la ciudad de Guatire, Estado Miranda.

1) ¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
El tema del bullying es importante ya que es un tópico que no solo abarca a nivel escolar, sino también a nivel universitario, ofrece conocimiento para enfrentar el mismo como: Qué acciones se debe tomar para evitarlo, y Cómo evitar que lo practiquen con otra persona
Es vital tomar en cuenta y evitar es el reaccionar con ira hacia el comportamiento negativo que se pueda recibir, dado que esto podría llevar a sentirse satisfecho por haber causado un impacto en unos mismo. Este tipo de comportamiento se alimentan de los sentimientos negativos de otras personas, porque a menudo esconden inseguridades propias, y sólo logran sentirse tranquilos denigrando e intimidando a los demás, si se conoce sobre este tema se le puede hacer frente en lugar de seguir con el juego, dejando de sentir la oportunidad de humillación como la solución a los problemas de autoestima.
2) ¿Cuántos objetivos tiene tu investigación? ¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?
Mi proyecto de investigación tiene 4 objetivos, fue necesario elegir estos 4 objetivos ya que el bullying es un tema demasiado amplio y no solo tiene que ver con los alumnos, en cuanto a Determinar la influencia psicológica y Describir las modalidades de acoso escolar, se toma en cuenta la actuación de los profesores al ver una acción de bullying hacia un alumno. Por lo que se platearon los objetivos, Determinar las acciones que deben tomar los maestros al enfrentar casos de bullying escolar. y por último, Establecer las acciones que deben tomar los maestros para evitar el bullying escolar.
3) ¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
Uno de los aspectos más importantes para elegir este tema de investigación fue ver que El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas más polémicos de los últimos tiempos. Actualmente, este problema social ha traído muchos casos de intimidación, situación que afecta a muchos estudiantes de las instituciones educativas ellos están siendo afectados por esta problemática, la cual ha generado consecuencias psicosociales negativas y un incremento de baja autoestima que incluso puede hacer tomar acciones en contra de las víctimas como de agresores, es por ello que los docentes deben saber enfrentar este fenómeno social y así tomar acciones.
4) ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
Para comprobar la validez de mis instrumentos, se determinó la pertinencia del IRD, luego de eso, se escogió un panel de experto, a quienes se les presentó un acta de validación, para que procedieran a la revisión de los instrumentos, junto al cuadro de variables, éste último, dado que el instrumento se saca por medio de los indicadores, lo que permite al experto hacer un mejor análisis y emitir su opinión y observaciones.
5) ¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio?
El factor primordial tomado en cuenta para mi investigación, es que se escogió el bullying escolar, y como recomendación de mis tutores, es segmentar para así facilitar la elaboración de la misma, esto es dado que puede ser Identificable y medible. También se tomó en cuenta que la población debe ser Homogenea, ya que los miembros de la población deben tener las mismas características según las variables que se consideran en la investigación.
6) ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
El tema de bullying, ha sido estudiado desde hace más de una década, sin embargo, la presencia de este fenómeno, no ha desaparecido, por lo que nace la inquietud en mí del porqué sucede esto, y que acciones debe tomar la victimas y los docentes, quienes de una forma pueden buscar estrategias para evitarlos y hacerles frente.
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Unknown20 de marzo de 2015, 2:26
19. ¿Qué criterios emplearon para tomar la muestra de estudio?
La muestra de la investigación es tomada por el estudio de caso, el cual consiste en tomar a una mujer que haya padecido cáncer de mama y un hombre que al igual lo ha padecido.
20. ¿Consideran que es representativa la muestra seleccionada?
No, ya que esta investigación es de tipo cualitativa por lo tanto no estamos en posibilidad
de determinar cuáles participantes podrían ser los apropiados para proporcionarnos la mayor y mejor información que buscamos, tuvimos que acudir a una muestra voluntaria
21. ¿Contemplaste todas las posibles amenazas al momento de la aplicación del instrumento? ¿Cómo las controlaste?
Nuestra metodología al ser un Estudio de caso cambia un poco en la forma de aplicar el instrumento, en nuestro caso fue un guion de preguntas, donde le hacemos preguntas puntuales al entrevistado y él nos cuenta todo lo sucedido. Por lo tanto no presentó ninguna amenaza ya que estamos a la comodidad de un hogar o un lugar cómodo.
22. ¿Por qué usaste ese tipo de instrumento de recolección y no otro?
Ya que es más específico a la hora de solucionar los objetivos tanto específicos como generales y las Variables de la investigación
23. ¿A qué vinculaste las preguntas de tu instrumento de recolección de datos?
A los ítems que salían de las variables que obtuvimos de los objetivos generales
24. ¿Cuál fue el criterio más importante a la hora de elegir el procedimiento para recolectar los datos?
Que solucionara todas las preguntas que se formulaban al hacer la investigación
25. ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
Se le fue consultado a un Oncólogo especialista
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Unknown20 de marzo de 2015, 4:49
COMO EL HOMBRE Y LA MUJER ENFRENTAN EMOCIONALMENTE EL CANCER DE MAMA
Objetivo General
Este grupo presenta varias ideas que promueven al cambio psicológico de la persona afectada y que a su vez pueden modificar la energía y la forma para afrontar este mal, siendo, para nosotros un punto focal y de mucha importancia.

7. ¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
Por supuesto que si, esta investigación me ha ayudado a tener un patrón de conocimientos básicos que sirven para establecer una metodología de análisis en cualquier tipo de investigación científica relacionado con el tema en cuestión.
8. ¿Qué te aportaron los antecedentes de la investigación?
Los antecedentes dieron un gran aporte a nuestra investigación siendo el punto de partida para el análisis y desarrollo de los métodos de enfrentamiento en hombres y mujeres en el cáncer de mama.
9. ¿Existen suficientes bases teóricas para tu investigación? Menciona una
Si existen suficientes bases teóricas para nuestra investigación y entre una de ellas se puede mencionar el concepto de cáncer de mama. Según el Instituto Nacional del Cáncer, es un tumor maligno que se forma en los tejidos de la mama, siendo el mas común el carcinoma ductual, que empieza en el revestimiento de los conductos galactóforos. El cáncer de mama se presenta tanto en hombres como en mujeres, aunque el masculino es poco frecuente.
10. ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
No al contrario, es un tema muy estudiado pero sin embargo día a día surgen nuevos hallazgos en la investigación del cáncer de mama siendo en la actualidad la innovación de esta enfermedad en los hombres.
11. ¿Existen suficientes bases legales para tu investigación? Menciona una
Si existen, una de ellas esta publicada en la gaceta oficial de los derechos sociales y de las familias. La salud es un derecho fundamental, obligación del estado, que garantizara como parte del derecho a la vida, el bienestar total y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de la salud asi como el deber participar en su promoción y defensa, y el cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la Republica.
12. ¿Cuántas variables tiene tu investigación? ¿Cómo las identificaste?
La investigación posee cinco variables, que fácilmente fueron identificadas dentro de los objetivos específicos y serán tomadas en cuenta la variación de sus perímetros.
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Unknown20 de marzo de 2015, 11:04

EL BULLYING EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL AÑO ESCOLAR 2014-2015 DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO
UBICADO EN GUATIRE ESTADO MIRANDA.

Objetivo general
Desarrollar campaña de concientización sobre el Bullying en el contexto educativo de los estudiantes del año escolar 2014-2015 de la Unidad Educativa Privada Nuestra Señora del Camino, ubicada en Guatire estado Miranda.

11. ¿Existen suficientes bases teóricas para tu investigación? Menciona una
Si, en nuestra investigación tenemos suficientes bases teóricas, entre ellas se puede mencionar que según LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y ADOLESCENTES
Derecho a la integridad personal, Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la integridad personal. Este derecho comprende la integridad física, psíquica y moral. En este artículo se describe que todos los niños y adolescentes tienen derecho a la integridad física, psíquica y moral, es decir, ninguna de ellas ( niños y adolescentes) pueden ser sometidos a tortura o tratos crueles, inhumanos o degradantes, además el Estado, la familia y la sociedad deben proteger todos los niños y adolescentes contra cualquier forma de explotación, maltrato, torturas, abusos o negligencias que afecten la integridad de los mismos.
12. ¿Cuántas variables tiene tu investigación? ¿Cómo las identificaste?
En la investigación se encuentran 3 variables, que fueron sacadas de los objetivos específicos en donde se presentan los casos de bullying, medidas para prevenirlo y la en la que se puede solucionar este problema.

18. ¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio?
Elegimos aplicar la encuesta a estudiantes de 2do ano con el fin de determinar la cantidad de estudiantes que se encuentran afectados por este problema que actualmente es muy común llamado acoso y escolar.
23. ¿A qué vinculaste las preguntas de tu instrumento de recolección de datos?
Fue vinculado a las variables de los objetivos específicos , de ahí logramos sacar las preguntas necesarias para la recolección de datos.

24. ¿Cuál fue el criterio más importante a la hora de elegir el procedimiento para recolectar los datos?
El criterio más importante al momentos de la recolección de datos, es solucionar dependiendo a lo obtenido en las encuestas los posibles problemas que se presentan.
25. ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
Se le entrego el trabajo a personas especialistas en este tema entre esas la psicóloga del colegio y profesoras que tienen conocimiento del acoso escolar.
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Unknown20 de marzo de 2015, 12:17
La Obesidad en la Sociedad
Objetivo General

Determinar LA CALIDAD DE LA educación alimentaria impartida en casa de 2014 a 2015 a los adolescentes de la ciudad de Guatire para evitar el padecimiento de la obesidad.

1-¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio? Los aspectos que se tomatón en cuenta fueron la obesidad y el fitness, buscando en si el conocimiento de los adolescentes en base a ello.
2-¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación? Fue el gran porcentaje de adolescentes que sufren de obesidad por la mala educación alimentaria y física que pueden obtener en casa.
3-¿Cómo fue el proceso para la selección de los objetivos? Fue sencillo ya que teníamos una idea clara desde el principio de cuál era la información que queríamos obtener, la cual es saber la calidad de educación alimentaria de los adolescentes en base al fitness y a la alimentación.
4-¿Cuántos objetivos tiene tu investigación? ¿Por qué fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos? Tenemos 4 objetivos, los cuales nos ayudan a llegar a nuestro objetivo principal, que s en base a los resultados para proponer una solución.
9- ¿existen suficientes bases teóricas para tu investigación? Menciona una. Si, la mayoría de la población tiene una idea errónea de lo que es ser fitness, y creen que para poder estar bien físicamente y comer saludable conlleva a grandes gastos en productos alimenticios y estar en un gimnasio; lo cual no es así, es buscar la manera de organizar bien tus alimentos y balancearlos e investigar sobre ejercicios para hacer en casa, comprobando así como ya muchos lo han hecho tener una mejor calidad de vida.
10- ¿consideras que el tema elegido ha sido poco estudiados? No, es un tema de gran investigación para poder dar a conocer a la población sobre esto y llegar a plantear una buena solución.
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:00
PERFIL DEL ADOLESCENTE AFICIONADO A LOS VIDEOJUEGOS

Objetivo general: Distinguir el desarrollo de la personalidad del adolescente aficionado a los vídeojuegos entre los 12 y 15 años de la UEP NSC.

1. ¿Cuáles fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?
Se tomaron en cuenta los aspectos más notables del aficionado, como administra su tiempo jugando videojuegos, como reacciona cuando sus padres o representantes lo limitan, como son sus relaciones escolares, como maneja la ira, con que frecuencia juega, a que dedica su tiempo cuando no juega, su rendimiento académico, ansiedad, descuido personal, etc. Estos aspectos resaltan la difenrencia entre un simple hobbie y una manía que causa el descuido de las responsabilidades y el deteriorio de las relaciones familiares.

2. ¿Cuál podría decirse que fue la inquietud inicial del equipo de investigación?
Determinar los objetivos fue la principal inquietud, el tema de los videojuegos es muy vasto y suele abarcar numerosas materias las cuales tuvimos que diferenciar para determinar las variables de nuestra tésis. En muchas ocasiones se tuvieron que cambiar los objetivos ya que hubieron desacuerdos e incluso hubieron objetivos que no tenía coherencia y otros que no se relacionaban con el tema de la investigación.

3. ¿Cómo fue el proceso para la selección de los objetivos?
Hubieron muchas variaciones, primero se uso el término "adicción" en el objetivo principal, sin mucho conocimiento del término, despues se cambió a "afición" lo cual se adecuaba más al tema. Más tarde se considero como objetivo principal el determinar el grado de afición en los adolescentes, pero llegamos al acuerdo de que este objetivo era muy limitado y decidimos pasarlo a objetivo específico y el objetivo principal paso a ser la distinción de la personalidad del adolescente aficionado a los videojuegos.

6. ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que entrevistaste?
La población adolescente aficionada a los videojuegos no tiene mucho conocimiento de las consecuencias que su afición puede causarles, estos individuos al analizar las preguntas presentadas en el IRD y compararlas con sus respuestas, muchos se dieron cuenta de lo que puede suceder con sus vidas al descuidar su tiempo frente a un videojuego.

16. ¿Le recomendarías a otro investigador tu misma metodología?
Si, pienso que este tema necesita más investigación, aunque la ya existente no ha sido necesariamente escasa, es necesario abarcar los temas de los que aún se tienen dudas. Más que encuentas yo recomiendo que se usen métodos más observables como el análisis de la vida diaria de los aficionados para asi obtener resultados mas concretos.

20. ¿Consideran que es representativa la muestra seleccionada?
Sabiendo que los encuestados fueron 90, esta muestra es apropiada considerando que fue extraída de todas las secciones de primer a tercer año de educación media general en la U.E.P. "Nuestra Señora del Camino", con un estimado de 600 estudiantes, se podría decir que estos 90 individuos representaron apropiadamente los adolescentes de las edades que buscabamos analizar.
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:01
CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA U.E.P. N.S.C, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL AÑO ESCOLAR 2014-2015

Objetivo general.
-Diseñar una campaña informativa sobre el patrimonio natural y cultural de la U.E.P Nuestra señora del camino dirigida a los estudiantes de 5to grado de educación básica para el año escolar 2014-2015

14. ¿Qué criterios tomaste en cuenta a la hora de seleccionar el diseño de la investigación?
Es cuantitavo debido al trabajo de campo que se debe realizar en mi investigación
15. ¿Piensas que la metodología que empleaste podría ayudarte a encontrar la solución a otro tipo de problemas?
Me ayudara a realizar otros trabajos de investigación
16. ¿Le recomendarías a otro investigador tu misma metodología?
Me gustaría asesorarme mejor para poder recomendarla a un investigador para poder ayudarlo si tiene una duda
17. ¿Qué limitaciones tiene la metodología que escogiste?
Hasta ahora no he tenido ninguna limitación en mi investigación todo va de acuerdo al trabajo
18. ¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio?
Se ve que lo alumnos de 5to grado de la institución están en una etapa de reveldia y seria bueno que aprendieran sobre los patrimonios de su institución
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:23
La Obesidad en la Sociedad

Objetivo General

Determinar LA CALIDAD DE LA educación alimentaria impartida en casa de 2014 a 2015 a los adolescentes y adultos de la ciudad de Guarenas-Guatire para evitar el padecimiento de la obesidad.

5. ¿Qué importancia tiene el tema de estudio dentro de tu formación como futuro universitario?
No hay ningún aporte a nivel universitario debido a que no está relacionado a mi carrera pero si hace contribución a mi formación personal.

6. ¿Podrías darme un ejemplo de cómo afecta tu investigación en la vida de las personas a las que entrevistaste?
En mi opinión pienso que un buen ejemplo es que con las encuestas que realizamos pudimos llamar el interés de las personas acerca de saber más sobre el tema y también realizar algunos ejercicios para evitar la Obesidad

7. ¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones o trabajos que realices?
Como ya mencioné no, porque no tiene relación con la carrera que aspiro estudiar.

18. ¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio?
El factor más influyente fue que decidimos que el mejor lugar para realizar nuestro estudio era donde vivimos y donde notamos este inconveniente que afecta la salud de nuestra población.

24. ¿Cuál fue el criterio más importante a la hora de elegir el procedimiento para recolectar los datos?
El criterio mas importante fue la clase de información necesaria para llegar a una conclusión y formular las preguntas para dicha información

25. ¿Cómo comprobaste la validez del instrumento de recolección de datos?
Comprobamos la validez de nuestro IRD entregándolo a entrenadores calificados en el GYM “ VIP Fitness”, donde fue aprobada sin ningún comentario negativo.

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Unknown20 de marzo de 2015, 13:32
CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA U.E.P. N.S.C, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL AÑO ESCOLAR 2014-2015

Objetivo general.
-Diseñar una campaña informativa sobre el patrimonio natural y cultural de la U.E.P Nuestra señora del camino dirigida a los estudiantes de 5to grado de educación básica para el año escolar 2014-2015
7) ¿Crees que saber del tema te ayudará a futuro con otras investigaciones otrabajos que realices?
Hasta los momentos si, ya que nos especializamos en como diseñar una campaña para entender mejor unos temas, de gran importancia para nuestro público y pensamos que con este trabajo dejamos un gran aprendizaje para nuestra institución.
8. ¿Qué te aportaron los antecedentes de la investigación?
Todo fue algo complejo ya que nos dio varios aportes como tenía que ser el impacto de nuestra información en el público ya que es eso lo que queremos obtener con este trabajo dejar un gran impacto en los alumnos que van entrando y todavía se encuentran en nuestra institución
9. ¿Existen suficientes bases teóricas para tu investigación? Menciona una
Si creo que las bases son buenas y que son suficiente para nuestro trabajo. Tenemos una como lo es el análisis del patrimonio cultura y natural
10. ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?
No, no lo cosidero ya que somos nosotros mismo los que tenemos que investigar y leer y tener bastante base para poder realizar este trabajo y obtener asi un excelente presentación .
11. ¿Existen suficientes bases legales para tu investigación? Menciona una
Creo que si , se ralizo una investigación y ese fue el resultado pero tenemos claro que mientras mas información es mucho mejor
12. ¿Cuántas variables tiene tu investigación? ¿Cómo las identificaste?
Tenamos 4 variables y se identifican como: Soluciones para que el patrimonio sea más respetado; Nuevas ideas para el entendimiento del patrimonio; Beneficios del trabajo Características del patrimonio.
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:40
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:40
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:44
La Obesidad en la Sociedad

Objetivo General

Determinar LA CALIDAD DE LA educación alimentaria impartida en casa de 2014 a 2015 a los adolescentes y adultos de la ciudad de Guarenas-Guatire para evitar el padecimiento de la obesidad.

8. ¿Qué te aportaron los antecedentes de la investigación?
Una base, guia y argumentos para fomentar una investigacion con peso.

11. ¿Existen suficientes bases legales para tu investigación? Menciona una
Pues realmente existe en venezuela 3 que basicamente se relacionan con una buena calidad de salud pero no para todas las investigaciones se necesitan bases legales esto depende de la naturaleza de la misma.

12. ¿Cuántas variables tiene tu investigación? ¿Cómo las identificaste?
Tiene 4 las cuales determinamos observando los objetivos especificos y determinando la informacion necesaria.

17. ¿Qué limitaciones tiene la metodología que escogiste?
Nos limita en la cantidad, tipo de muestras y en el area donde en la cual debe ser aplicada pero arroja resultados concretos.

20. ¿Consideran que es representativa la muestra seleccionada?
Pues no porque de mil posibles muestras tenemos solo 60 que no llegan a ser el 10% de la totalidad.

22. ¿Por qué usaste ese tipo de instrumento de recolección y no otro?
Debido a nuestro interés por saber cuánta cultura (abarca-tiene) nuestra población acerca de la obesidad, lo más factible fue realizar una encuesta y no otros instrumentos ya que con esta pensamos tener un mejor resultado sobre nuestra inquietud por conocer cuanto saben ellos acerca de nuestro tema.

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Unknown20 de marzo de 2015, 13:49
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:50
PERFIL DEL ADOLESCENTE AFICIONADO A LOS VIDEOJUEGOS

Objetivo general: Distinguir el desarrollo de la personalidad del adolescente aficionado a los vídeojuegos entre los 12 y 15 años de la UEP NSC.

7. En lo personal opino que si, ya que la carrera que pienso estudiar tiene mucha relación al tema que se está estudiando y a traves de toda la investigación me puedo hacer ideas de mis futuras invenciones.

8. Que se han realizado muchas investigaciones sobre el tema, pero que no abarcó todo lo que queriamos investigar.

10. Efectivamente, a traves de lo que se ah investigado acerca de nuestro proyecto, aun se desconoce mucho, ya que pocos cientificios han realizado experimentos, lo que mayormente se consigue son solo especulaciones de personas que estan en contra de los videojuegos (hablando de nuestro proyecto).

14. Realmente no mucho, el tema que nosotros hemos seleccionado es debido a que nosotros (mi compañero y mi persona), nos consideramos aficionados a los videojuegos y nos parecio una buena oportunidad aprovechar nuestro afán a los videojuegos y verificar quienes compartian nuestros gustos, y ver hasta que punto ellos lo manifiestan-

15. Pienso que es una herramienta muy util a la hora de hacer una investigación, y ayuda a resolver muchos otros problemas de tesis entre otros.

18. No influyeron muchos factores debido a que se realizo la recolección de datos en la misma institución y fue a estudiantes de primero a tercer año, el unico inconveniente fue el de buscar un horario exacto para realizar la encuesta, pero por fortuna el proceso fue exitoso.
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:53
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:56
La Promiscuidad en la Adolescencia

Objetivo General

Desarrollar una campaña informativa sobre la promiscuidad en la adolescencia, dirigida a jóvenes de 3ero a 5to año en edades comprendidas de 13 a 17 años en la Unidad Educativa Privada Colegio Nuestra Señora del Camino.

1.- ¿ Cuales fueron los aspectos que se tomaron en cuenta para elegir el tema de estudio?

Para la elección del tema de estudio se tomo en cuenta las dudas que existen en cuanto a los cambios que sufre el adolescente en su pubertad y el poco conocimiento que se observa que tienen los adolescentes en cuanto a la sexualidad.

4.- ¿Cuantos objetivos tiene tu investigación? ¿por que fue necesario seleccionar esa cantidad de objetivos?

Esta investigación se desarrolla a través de 4 objetivos: 1 objetivo general y 3 objetivos específicos, los cuales fueron diseñados para así obtener la información requerida y poder desarrollar el objetivo general que es lo que se quiere en esta investigación.

10.- ¿Consideras que el tema elegido ha sido poco estudiado?

No, ya que es un tema muy amplio e interesante y existen muchos autores que han estudiado el mismo, y a través de esta investigación se esta sustentando su información.

11.-¿Existen suficientes bases legales para tu investigación? menciona una

Si, existen suficientes bases legales entre las cuales podemos mencionar:

LA LOPNA

Artículo 42. Responsabilidad del padre, la madre, representantes o responsables en materia de salud.
El padre, la madre, representantes o responsables son los garantes inmediatos de la salud de los niños, niñas y adolescentes que se encuentren bajo su Patria Potestad, representación o responsabilidad. En consecuencia, están obligados a cumplir las instrucciones y controles médicos que se prescriban con el fin de velar por la salud de los niños, niñas y adolescentes.

12.- ¿Cuantas variables tiene tu investigación? ¿Como las identificaste?

La siguiente investigación esta compuesta por 3 variables, identificadas de la siguiente manera: 1) conocimiento de la promiscuidad, 2) encuestas, 3) información de la promiscuidad.

22.- ¿Por que usaste este tipo de instrumento de recolección de datos y no otro?

Por que a través de las encuestas se puede adquirir mayor conocimiento sobre la sociedad, y así tener una idea de su opinión y si están de acuerdo o no con el tema al que se les esta refiriendo.
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Unknown20 de marzo de 2015, 13:57
COMO EL HOMBRE Y LA MUJER ENFRENTAN EMOCIONALMENTE EL CÁNCER DE MAMA

Objetivo General:

Relacionar el funcionamiento familiar, la religión, la risoterapia y la autoestima en su adaptabilidad y el afrontamiento al estrés en pacientes con cáncer de mama. De esta forma saber qué decisión toman con respecto a su enfermedad, ya que algunas de las mujeres con este padecimiento terminal, no toman el camino de la depresión después de realizar un tratamiento, sino que muchas le ven el lado positivo siguiendo su vida con una nueva experiencia y aprendizaje de vida.

13- Para que te sirvió operacionalizar las variables de estudio?
Las variables sirvieron para conocer mas acerca de las emociones, el apoyo, entre otras, que recibieron estas mujeres del Instituto Oncológico “Dr. Luis Razetti” y el instituto oncológico Padre Machado.

14. ¿Qué criterios tomaste en cuenta a la hora de seleccionar el diseño de la investigación?
Se utilizo la investigación cualitativa ya que a menudo se utiliza para generar posibles pistas e ideas que se pueden utilizar para formular una hipótesis verificable y realista. Y que se deseaba utilizar la recopilación de datos sin la medición numérica mediante entrevistas y/o cuestionarios abiertos relacionado.

15. ¿Piensas que la metodología que empleaste podría ayudarte a encontrar la solución a otro tipo de problemas?
A mi parecer la metodología utilizada en la investigación es la adecuada para encontrar diversos problemas, de diferentes proyectos.

16. ¿Le recomendarías a otro investigador tu misma metodología?
Si, recomiendo esta metodología ya que se pueden agregar muchas características, incógnitas e información sobre el tema.

17. ¿Qué limitaciones tiene la metodología que escogiste?
Considero que algunas de las limitaciones que se podrían presentar es que una vez que seleccionas un campo ya sea cualitativo o cuantitativo no te puedes salir de el.

18- ¿Qué factores influyeron en la escogencia de la población de estudio?
Nuestra población comprende a las mujeres que están enfrentando cáncer de mama actualmente y se encuentran en el Instituto Oncológico “Dr. Luis Razetti” y el instituto oncológico Padre Machado de la ciudad de caracas. algunos de los factores que influyeron fue la ubicación de las instituciones, el apoyo de los profesionales y que el numero de la población de pacientes con cáncer de mama es mayor al numero de las que ya lo superaron.
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