domingo, 6 de mayo de 2018

M3_PXVII_PÁGINAS FINALES


PÁGINAS FINALES DEL INFORME FINAL


Como su nombre lo indica, corresponde montar las páginas finales para comenzar a armar el Informe Final (IF). 

1. MODELO DE REFERENCIAS

En esta entrada podrás visualizar un MODELO de las REFERENCIAS de los autores utiizados en el cuerpo del trabajo, que van al final del INFORME FINAL (IF). El modelo fue elaborado siguiendo las pautas de las NORMAS APA-UPEL 2006 y el instructivo de aspectos formales NSC.


RECUERDA QUE TODOS LOS AUTORES QUE FUERON MENCIONADOS EN EL CUERPO DE TU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, DEBEN APARECER EN ESTE LISTADO, incluyendo los datos (Apellido e inicial del primer nombre, año, título del documento, título de la página, tipo de página, fecha de consulta, url) que se piden de acuerdo a las normas en cuestión. Se tomará en cuenta para la evaluación el número mínimo exigido de 18 autores. 


2. ANEXOS

Debes incluir en este apartado el modelo de IRD validado vacío, las ACTAS DE VALIDACIÓN, las CARTAS DE AUTORIZACIÓN para aplicar los IRD, las IMÁGENES ILUSTRATIVAS DEL MOMENTO DE APLICACIÓN y todo aquello que por la naturaleza del trabajo merezca incluirse.

Los anexos se identifican por LETRAS y no por número. (Ej: Anexo A, Anexo B...) y se incluyen en el índice general con su respectivo número de página.

ASIGNACIÓN

  1. Presentar las PF en el drive en la fecha acordada según el plan de evaluación. Imprescindible seguir el modelo para las referencias de autor y ordenarlas alfabéticamente. Para los anexos, imprescindible su identificación con letra y añadirlas en el índice general.
VAMOS!!!! FALTA CADA VEZ MENOS.....




M3_PXVII_PÁGINAS PRELIMINARES

PÁGINAS PRELIMINARES


De acuerdo con las Normas APA_UPEL (2006), que puedes visitar en el enlace, las páginas preliminares se pueden clasificar de la siguiente manera:

A. LA PÁGINA DE  LA PORTADA (ENCABEZADO -EL DE SIEMPRE-, TÍTULO -12 PALABRAS REVISADO CONTRA EL OBJETIVO GENERAL-, MOTIVO, AUTORES, TUTOR, FECHA). (VER ANEXO B-1)

B. LA PÁGINA CON LA CONSTANCIA DE APROBACIÓN POR PARTE DEL PROFESOR TUTOR. (DIGITALIZAR LA PÁGINA CON LA FIRMA AUTÓGRAFA DEL TUTOR EXTERNO -SI LO HAY- Y DE LA DOCENTE DE LA CÁTEDRA. (VER ANEXO B-2)

C. LA PÁGINA DE DEDICATORIA (OPCIONAL), SIN FORMATO ESPECÍFICO.

D. LA PÁGINA DE RECONOCIMIENTO (OPCIONAL), SIN FORMATO ESPECÍFICO.

E. EL ÍNDICE GENERAL. (VER ANEXO  B-5)

F. LA LISTA DE CUADROS. (VER ANEXO B-6)

G. LA LISTA DE TABLAS (IGUAL A LA ANTERIOR PERO APLICADO A LAS TABLAS NUMÉRICAS)

H. LA LISTA DE GRÁFICOS. (VER ANEXO B-7)

I. EL RESUMEN -MÁXIMO 300 PALABRAS-, QUE INCLUYE AL FINAL  2 ó 3 PALABRAS CLAVE -DESCRIPTORES-. (VER ANEXO B-8)

Nota: la aprobación del Jurado (B-3) y la mención (B-4) NO VAN!!!


ASIGNACIÓN

  • ·         Abrir un documento Word diferente al del cuerpo del informe, en donde se elaboren  estas  páginas preliminares.
  • ·         Enumerar ese documento en números romanos en minúsculas (colocar dichos números romanos,  en la parte de abajo centrado).
  • ·         NOTA: En otra entrada les explicaré cómo unirán ambos documentos (el de las preliminares y el del cuerpo del informe), para que queden en uno solo.

M3_PXVII_ INTRODUCCIÓN DEL IF

¿CÓMO HACER LA INTRODUCCIÓN?



La introducción es lo primero que se leerá del trabajo de investigación y es fundamental en el proceso de comprensión del desarrollo de la misma; En ella debe aportarse información completa y detallada de lo realizado a lo largo de todo el proceso. 

Para facilitarte su elaboración, se deja el presente modelo. Puedes descargarlo y editar sobre este si deseas o bien usarlo de guía para que no olvides lo que debes incluir. Recuerda que la introducción es una síntesis de todo el proceso, por lo tanto debes tener acá lo más importante de cada uno de los capítulos del informe.


DESCARGAR MODELO DE INTRODUCCIÓN

NOTA: Una vez revisada la introducción, toma en cuenta que se debe imprimir tres (3) veces, para ser entregado al jurado de la defensa.

martes, 1 de mayo de 2018

M3_CAPÍTULO VI en Proyectos Factibles

ESTA ENTRADA SOLO APLICA A LOS EQUIPOS QUE PRESENTARON EN EL CAPÍTULO III LA MODALIDAD DE PROYECTO FACTIBLE, cuyo objetivo general es PROPONER-PLANTEAR-DESARROLLAR

De acuerdo con Hernández (2008)
...los Proyectos Factibles se definen como la investigación, elaboración, y desarrollo de una modelo operativo viable, cuyo propósito es la búsqueda de solución de problemas y satisfacción de necesidades. En la actualidad representa una de las modalidades de investigación más empleada por los investigadores ... porque constituye una alternativa para elevar propuestas a nivel institucional. Presenta seis fases o momentos que deben ser cumplidos por los investigadores y el esquema de su presentación dependerá de la naturaleza y de su alcance. 
En función de lo anterior, se presenta la estructura de una investigación tipo PROYECTO FACTIBLE (Coordinaciontg.tripod, s/f):


ESTRUCTURA MÍNIMA CAPÍTULO VI 
PROPUESTA (Sólo modalidad de Proyecto Factible) 

VI.1. Objetivo de la propuesta
VI.2. Justificación de la propuesta
VI.3 A quién va dirigida la propuesta
VI.4. Contenido y presentación de la propuesta
VI.5. Estudio de factibilidad para la implementación de la propuesta
VI.6. Plan de acción para implementar la propuesta



Para ilustrar la elaboración del capítulo VI, se presenta la teoría más representativa, de la autora Hernández (2008) y algunos ejemplos ubicados en la Web, para facilitar su visualización (ojo: los ejemplos pueden variar de acuerdo con la naturaleza de la propuesta) 

  1. Aspectos teóricos de un Proyecto Factible (Ver  sólo páginas 16 a la 18)
  2. Modelo 1: Huz (2003) UNA (Cap. VI - sólo páginas 47 a la 54)
  3. Modelo 2: Sin autor. UNIVO (s/f) (Cap. VI)
  4. Modelo 3: Linares (2006) ULA (Cap. VI)

Importante tomar en cuenta que este capítulo se presenta conjuntamente con el Capítulo V (Conclusiones y Recomendaciones) en la misma fecha de entrega. Para la defensa se presenta también como capítulo aparte en el material multimedia y se entrega en impreso al jurado.

lunes, 30 de abril de 2018

M3_PXVII_:CAPÍTULO V: Conclusiones y Recomendaciones

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


Estimados de la Promo XVII:

Esta semana corresponde comenzar el capítulo V que se refiere a las CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES del estudio realizado. 

En palabras de Guelmes (2008), las conclusiones... 
... se derivan directamente del análisis de los resultados, incluyen los  resultados  más  importantes, señalamientos sobre la importancia  del aporte  o  contribución  brindados  sobre  el objeto de estudio, ... donde se haga explícita la validez [o invalidez] de la propuesta formulada en la hipótesis de trabajo hasta donde sea posible  con el fin de destacar el aporte...
En ellas  debe quedar declarado cómo se pudo arribar a los objetivos de la investigación y  se  dio  respuesta al problema.  Las  conclusiones deben expresarse de forma clara y preferentemente numerativa. Deben coincidir con lo expuesto en el cuerpo del trabajo aunque esto no quiere decir repetir lo que  ya se ha dicho. (p. 7) 

En cuanto a las recomendaciones, la autora citada comenta:
Las recomendaciones de la investigación conducen a la introducción práctica de los resultados obtenidos. En dependencia de la índole del trabajo realizado, pueden referirse a  modificaciones  necesarias,  o  indicaciones metodológicas, desarrollo de políticas,  cambios  de enfoque,  cambios tecnológicos, nuevos estudios  a  realizar,  etc.
En  otras  palabras,  deben  de encaminarse  a  la introducción de los  resultados científicos  que  aporta  la investigación a  la solución  de los  problemas,  así como a  la  predicción del comportamiento  del objeto,  lo  que  implica  la  posibilidad de extrapolar las conclusiones  a  otros posibles objeto de investigación. (p. 7)
Si deseas leer el artículo completo "LA COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS DE UNA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA", puedes acceder desde el enlace a continuación:



ASIGNACIÓN 
Instrumento: Ensayo
Ponderación 5%
Fecha de entrega: del 7 al 11/05/2018

Instrucciones
  • Abrir el capítulo V en una página adicional (colocar CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES). Nota: si hay un capítulo VI posterior a estas conclusiones (en proyectos factibles), en este capítulo se menciona como aporte adicional.
  • Colocar los objetivos específicos e ir planteando cuáles fueron los alcances en función de cada uno.
  • Colocar el objetivo general y plantear cómo se alcanzó y en qué medida.
  • Colocar la respuesta a las interrogantes expresadas en el Capítulo I (PROBLEMA) y si se cumplió o no la hipótesis, en caso que la hubiere.
  • Finalmente, mencionar las recomendaciones tomando en cuenta lo sugerido por la autora arriba mencionada.

EN CASO DE SER UN PROYECTO FACTIBLE VER ENTRADA ADICIONAL EN ESTE BLOG.

domingo, 15 de abril de 2018

M3_PXVII_CAPÍTULO IV: Estructura y contenido

TERCER LAPSO
CAPITULO IV


LA ESTRUCTURA DEL CAPÍTULO IV que vamos a montar en el Drive es la siguiente:

CAPÍTULO IV 
RESULTADOS DE LA FASE DE CAMPO
  • IV.1. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 
  • IV.2. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
  • IV.3. SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS 

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IV.1. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS


En este apartado se debe generar un breve relato descriptivo del proceso de aplicación de los instrumentos (como el que se hizo en la Comunidad G+), donde se señalen los aciertos y los obstáculos que se presentaron. Las imágenes tomadas deben colocarse AL FINAL DE TODO EL INFORME, después de las REFERENCIAS. En un apartado que llamaremos ANEXOS.


IV.2. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

En este apartado se van colocando, una a una, las tablas, gráficas y cuadros correspondientes a los datos (por pregunta). A cada tabla, gráfica o cuadro le corresponde un análisis de esos datos.


IV.3. SÍNTESIS DE RESULTADOS

Al cierre se realiza un ensayo descriptivo de síntesis en el que se presentan los resultados más significativos, los más importantes, los no significativos, los hallazgos... Y se plantean las relaciones pertinentes.

ASIGNACIÓN

Estas dos semanas las tomaremos para actualizar el Drive, con LOS DOS PRIMEROS APARTADOS DEL CAPÍTULO IV.

FECHA DE ENTREGA: dos semanas a partir de la clase teórica.
PONDERACIÓN: 15% (3 Puntos)

M3_PXVII_Capítulo IV: Tabulación, presentación y análisis de resultados

CAPÍTULO IV -2da. PARTE-

DECISIONES QUE SE DEBEN TOMAR CON RESPECTO A LA TABULACIÓN

Una vez realizada la aplicación de los IRD y haber obtenido los datos, se deben presentar éstos de forma tal que permitan luego su análisis. Para ello, se debe partir del TIPO DE DATO OBTENIDO, y en función de ello, generar la forma de presentación. En líneas generales, los criterios son:

  1. DATOS CUANTITATIVOS DISCRETOS: Se presentan en tablas y en gráficos de FRECUENCIA ABSOLUTA Y ACUMULADA.
  2. DATOS CUANTITATIVOS CONTINUOS: Se presentan en tablas y en gráficos por PROMEDIO y/o MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN. 
  3. DATOS CUALITATIVOS DESCRIPTIVOS: Se presentan en cuadros/matrices de registro por categoría.
PASOS A SEGUIR
  • Primer paso: Se debe generar una TABLA o un CUADRO GENERAL (TABULADOR) donde se vacían los datos SIN NINGÚN TIPO DE MANIPULACIÓN, ya sean estos cuantitativos/cualitativos. También puede ofrecerse una tabla general múltiple con datos de todo tipo. (VER EJEMPLO ABAJO) 
  • Segundo paso (DATOS CUANTITATIVOS CONTINUOS): Se deben generar TABLAS Y GRÁFICOS POR PREGUNTA. Para el caso de datos cuantitativos continuos, el método más utilizado consiste en el cálculo de parámetros estadísticos de tendencia central tales como promedio/media, mediana, moda; y parámetros estadísticos de dispersión tales como recorrido y desviación estándar. 
  • Segundo paso (DATOS CUANTITATIVOS DISCRETOS): Se deben generar TABLAS Y GRÁFICOS POR PREGUNTA. El método de elección es el cálculo de las FRECUENCIAS absolutas y acumuladas. 
  • Segundo paso (DATOS CUALITATIVOS DESCRIPTIVOS): Se deben generar CUADROS POR PREGUNTA. El método de elección es el de establecer categorías por coincidencia en los registros y generar el cuadro sólo agregando la categoría. Si hay muchos datos, esto podría generar TABLAS Y GRÁFICOS DE FRECUENCIA DE LAS CATEGORÍAS, al convertirse éstas en DATOS DISCRETOS (paso anterior). Pero si son pocos, no es necesario. 
  • Tercer paso: Elección de la herramienta EXCEL (también puede usarse la Hoja de cálculo de Drive). Esto permitirá agilizar el proceso de tabulación, añadiendo las fórmulas en la hoja de cálculo para las operaciones básicas y para la generación de las gráficas.
Un ejemplo de tutorial para la tabulación de datos discretos (sin audio)
Ponderación: 15%
Instrumento: Tablas y gráficos; cuadros en el DocDrive de cada equipo.

  • DEBEN GENERAR LAS TABLAS, GRÁFICOS Y CUADROS EN UN DOCUMENTO EXCEL. En dicho documento debe presentarse la TABLA o CUADRO GENERAL en la hoja 1; y en las subsiguientes hojas, las TABLAS y GRÁFICOS o CUADROS por pregunta. La idea es tener los datos en orden para su fácil comprensión y análisis posterior. Recomendable enviar este DocEXCEL por correo o compartir el DocDrive , para contar con un backup.
  • LUEGO IR SUBIENDO AL DocDRIVE EN EL MISMO ORDEN DE LAS PREGUNTAS O ASPECTOS A OBSERVAR, LAS TABLAS Y GRÁFICOS O LOS CUADROS, CADA PREGUNTA EN UNA HOJA DIFERENTE.  AL FINAL COLOCAR COMENTARIO A LA PROFESORA. Recomendable subirlos como imagen.